大学计算机基础教学模式改革的研究与实践

本文分析了大学计算机基础课程教学模式改革的意义,提出了以多模块教学内容为载体,以网络教学为平台,以第二课堂实践教学为基地的立体教学模式。     

地方性高校计算机实验教学问题分析与对策

本文针对地方性高校人才培养目标和生源情况,本着直面现实,实事求是的原则,深入分析了计算机实验教学过程中的不寻常现象和存在的难题。从不同角度提出了解决问题的方法和对策,以完善实验教学过程、提高实验教学效率,使学生能力培养的目标落到实处。本文中的论点来源于教学一线,具有较强实用性和可操作性。     

独立学院计算机专业教育几点思考

计算机专业的毕业生面临的就业问题越来越严重,很多企业对计算机人才的要求也越来越高。如何提高计算机专业学生就业的竞争力,成为了独立学院计算机系一个重要的问题。笔者在软件企业工作三年,独立学院从事两年的教学工作,对独立学院计算机专业的教育作了某些探索,目的也是为了更好地培养学生成为一个合格的工作者,使他们进入企业工作后,少走弯路,能够尽快地融入企业。本文论述了笔者的一些心得体会。     

非网络环境下基础教育跨越式创新实验研究与实践

河北省丰宁满族自治县大阁一小是河北省远程教育"模式三"项目学校.作为课程改革首批实验校,我们对各学科课堂教学有过一定研究与探索,实实在在感受到语文课堂教学存在着费时低效的弊端,尤其在低年级的"识字教学"和"教学资源的开发"两方面问题尤为突出;     

技术课题的研究性学习策略

随着新课程的推进,研究性学习得到了大力发展,已经有越来越多以综合内容为课题的研究进入信息技术课堂.尤其是受到主题活动等教学模式的引领,信息技术课程中以各种学科问题为研究课题的研究性学习日益丰富.然而,由此造成了两种困境:一是由于信息技术教师的知识储备达不到如此丰富,所以对学生研究的指导欠缺;二是多次活动涉及的技术往往重复,不利于对学生信息技术的知识体系的有机构建.     

社区：真实还是虚拟

2003年,以女性为主要群体的爱情公寓（www．jpart．cn）上线,那时并没有开放上传照片的功能,随着用户习惯的多元化,“到2005年我们非常挣扎”,爱情公寓C00林庆东坦言,当时,是否允许用户上传照片,这成为爱情公寓社区内部十分苦恼的事。     

炫酷Web2．0

2008年6月8日,四年一度的欧洲杯华丽地拉开了帷幕。此时此刻,喧嚣的恐怕不止是瑞士和奥地利的绿茵场,还有充斥着无数球迷的Web2．0网络社区。从视频点播、赛事点评、呐喊助威到网友评论、足球彩票,Web2．0与我们的生活越来越贴近,其带来的便利性与多元化使广大网民的生活越发丰富多彩。     

浅谈数学课如何运用网络教学

信息技术的发展为教育带来了新的机遇.计算机网络的日益普及和高科技信息技术的迅猛发展把世界上的一切事物都变得鲜活起来,其中教学模式的转变就是如此.所有教学内容和形式.都以全新的面目出现在教师和学生面前,而教师的角色也从"传道、授业、解惑"向"指导、教导、引导"转化.网络教学在数学课堂中的应用.突破了学校传统的数学教学的框框,建立起多样化的教学模式,突出了学生的主体地位.本文将结合数学网络教学在实际中的探索和实施情况进行讨论.     

探索艺术设计专业软件课程进阶式教学模式

一直以来,高职艺术设计软件课程的研究与改革,主要围绕如何通过多元化教学方法与考评、现代化信息教学手段、新颖且专业结合性较强的教学内容,使教、学、做有机融合起来。本文则尝试考虑课程参与者——高职学生的学情因素,来重新思考软件课程的教学,探索艺术设计软件课程文化的可行性模式。     

兴趣教学模式在高校计算机公共课中的运用

计算机基础课已经成为大学生的必修课程,但对于初学的学生,由于薄弱的知识基础和实践动手能力,使大多数学生很难完全掌握。为了能够让学生更好地掌握其相关知识,我们提出了兴趣教学模式。