《计算机网络原理》探究式教学研究与实践

探究式教学对以激发学习兴趣,提高学生的创新能力具有重要意义,本文阐述了通过《计算机网络原理》课程的教学实践,不断探索建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习的教育、教学模式;并进行基于问题驱动的探究式教学实践,取得了较好的教学效果。     

2Wheela可分离行驶的概念车

两轮自行车在我们的生活里并不令人奇怪,但说到两轮汽车我们都会感到惊讶。近日,设计师AndrejKregar就设计了这样一款概念汽车,名字叫做“2Wheela”。这是一种“二合一”的概念车型,该车有4个座位,两个方向盘,通常情况下,人们喜欢宽敞的车内空间,那么它会保持四轮运行的状态;而在你需要“分离”驾驶时,这辆车可变形成为两部分,每一部分就成为单独运行的两轮汽车。     

互联网力量撬动教育金矿 国外模式难复制

在国外,互联网碰撞教育已经产生巨大金矿,投资者听到了变革的呼声,胸怀远大的创业者也听到了变革的呼声。但是,当互联网碰撞中国的应试教育,现状并不乐观,而国外的很多模式也很难复制。     

Remee面罩,让你随意操控自己的梦境

盗梦空间的火爆曾吸引了一大批人追随,很多人都希望拥有盗梦空间中的特异功能。但是,事实上,能拥有改变梦境能力的人只是少数,并不是所有人都具备在梦中恢复意识,并趁机改变自己梦境的能力和天赋。目前,这个问题有望得到改善。Duncan Frazier和Steve McGuigan经过十年的研发,对外公布了一个名叫"Remee"的面罩,     

论知识发现与数据挖掘

知识发现和数据挖掘是空间数据获取、空间数据库、空间计算机以及网络通信、管理决策支持等技术发展到一定阶段的产物,作为一门新型的边缘学科,其汇聚了例如人工智能、数据库、模式识别等多种学科的研究成果。本文将简要介绍知识发现与挖掘技术的相关概念、过程及常用的技术方法,并介绍一下知识发现和数据挖掘的应用。     

试论新课改下信息技术小组合作探究学习模式分析

随着时代的发展,和科技的不断进步。教育面临着创新争优的时代使命。初中教育,作为我国教育体系中的关键阶段,如何将科技发展融入到课堂教育中去,成为我国初中教育发展中亟待解决的问题。为了进一步落实素质教育改革,对初中信息技术教育的创新要求,本文就从初中信息化技术小组合作的角度出发,对学习模式进行了深刻阐述。这为我国初中教育的未来发展,有很强的参考价值。     

中职计算机专业课混合式学习应用实践

随着计算机技术与信息技术在教学中的逐步实践,中职学校作为培养计算机人才的主要阵地,背负着越来越多的责任。中职院校在如何培养计算机专业人才,如何找到更加适合学生的教学方式与方法中不断摸索,混合式教学方法在此种环境下应运而生。混合式教学方法不同于分层教学、实验教学等方式,具有一定的特殊性。因此,有必要对中职计算机专业课程混合式教学方法进行深入研究。     

中职学校计算机基础课程有效教学的实践与研究

如今计算机技术已成为人们必须掌握的一门基本技术,计算机应用基础课程是中等职业学校专业基础课的重要学科。提高学生计算机水平和实际操作能力,是中等职业学校计算机教学的根本任务。然而,由于中职生整体素质逐步下降,学习能力和自控能力较差,学习积极性不高,计算机课程教学效率也难以提高。因此,本文就我在计算机应用基础课程中实施有效教学谈谈自己的一点认识。     

中职《VB程序设计》课引入项目教学法的探索与思考

在中职《VB程序设计》的教学中,适时引入项目教学法,精心设计贴近学生的项目,使学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能完成项目并解决项目情境中的问题,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的的知识、技能和自信心,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养创新精神,提高职业能力。     

《计算机实用工具软件》课程特点及教学方法

《计算机实用工具软件》课程是职业学校计算机及相关专业开设的一门专业基础课。本文根据作者的教学体会,分析了这门课程的教学特点及实施对策,并围绕课程实践性强的特点,探讨如何采用多种教学方法结合实际课堂教学。