基于客户满意度的电力优质服务评价体系设计

在全面分析电力客户满意度测评指标和评价方法的基础上,提出基于电力客户满意度的电力优质服务评价体系,为供电企业持续提升优质服务质量和服务水平提供决策依据。     

高校文学课程中的问题探求与知识建构

面对文学类课程教学所面临的内外双重困境,在教学中以自主学习为课程目标,以问题与知识构建为重要突破口,使学生的课内学习与课外探求互为联动,从而不断提高文学类课程的教学效果,使文学类课程从"无用"走向隐性与显性的双重"有用",从而处理好问题探求与知识建构之间良性互动的关系。     

教学满意度测评方法及实证研究——以淮阴工学院为例

高校教学满意度研究有利于发现教学工作中的薄弱环节,为决策层提供参考、有针对性的完善规章制度,进一步提高高校的办学质量。基于模糊综合评价理论,采用同层次平均百分比方法简化确定子因素和因素指标权重,实现了模糊综合评价方法在教学满意度测评上的改进,经实证研究验证了该模型的有效性和实用性。     

培养和激发职校学生英语学习兴趣研究

提高学生英语学习兴趣是中职教师必须面对和解决的问题之一。笔者通过创造良好的教学环境,营造积极的学习气氛,利用网络资源,创新教学形式,丰富教学的活动和内容等尝试,激发学生学好英语的热情,从而培养和激发中职生学习英语的兴趣。     

信息化环境下学习方式与学校教育

信息化环境下学习方式与学校传统教育的冲突,为素质教育的改变提供了挑战与机遇。在分析国内外信息化环境下学习方式研究现状的基础上,对网络学习与学校传统教育的矛盾与冲突、网络环境下学习效率弊端的梳理,为学校现代化教育实践提出了几点思路与对策。     

基于模糊综合评价法的大陆游客台湾旅游体验研究

为考察台湾地区的旅游资源形象和旅游服务接待水平,通过对江苏省赴台游客进行问卷调查,获得了大量大陆游客赴台湾旅游旅游体验的第一手资料,并对其进行模糊综合评价分析,得出台湾旅游发展中自然景观特色较弱,娱乐项目安排不足等问题.并根据大陆游客对各因子满意度和关注度,将因子分类,提出了改善自然景观、娱乐项目的安排、旅游交通条件,增加大陆赴台旅游的自由行城市数量等策略.     

三网融合环境下移动学习网络传送网组网方式研究

在学习者(移动学习终端)和移动学习平台之间,如何构建一个对移动学习网络能起到有效支撑作用的传送网络,成为网络建设者和网络运营者面临的一个重要研究课题。阐述移动学习网络传送网的必要性,对三网融合下各种移动学习网络传送网网络技术进行分析和选择,采用分组传送网技术和光传送网技术联合组网构建三网融合环境下移动学习网络传送网组网模型,最后介绍该组网模型的系统特点。     

基于OC-SVM的Hadoop DDoS攻击检测

DDoS以其攻击方法简单、破坏性强且难以追查等特点一直是互联网的主要威胁,而Hadoop作为云计算的主流平台,同样面临DDoS攻击的严重威胁。对此提出了一种基于One class SVM分类算法的Hadoop DDoS攻击分布式检测体系。该体系采用主动学习和疑似攻击核实机制,实时更新训练集,可以有效降低误报率和漏报率。实验结果表明,该体系有较好的分类准确性、较低的漏报率和误判率。     

青岛科技大学国际交流与合作

<正>国际化战略是我校新世纪发展的重要战略之一,近年来,我校国际交流与合作工作取得了可喜的成绩。每年培养长期留学生达200名左右,学历留学生约占25%,英语授课专业是学历留学生的首选。每年聘请长期外籍语言或专业专家及教师30多名;短期来访约200人次。2013年友好学校达到67所。与德国、韩国、美国、加拿大、法国等合作办学机构和项目5个。与日本、德国、澳大利亚等企业合作项目6个。欢迎各国高校、企业、教授、学生来我校合作、交流、访问学习。     

践行科学发展观 求真务实地建设小康社会

通过学习十八大确立的新思想、新目标、新举措,分析当前新技术发展的趋势对于小康社会建设的影响,牢固树立解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线,培养小康社会需要的合格人才。