体育健康课对高职生社会适应能力影响的调查研究

采用调查问卷法、数据统计等研究方法,对高职学生进行体育健康课程的学生社会适应能力影响因素进行调查分析。     

多方位探索医学专科学校学生的环保教育途径

本文以医学专科学校学生的环保教育为例,从化学理论和实践教学、思想政治理论教学和思想政治教育工作、课外实践、人文修养教育及多种媒体的辅助教育等几个方面对医学专科类学生的环保教育进行多方位探索,力图找出有效的培养大学生环保意识、提高其环保素质和自身环保践行能力的好途径。     

谈语文教学中如何发挥想象培养良好的语感

《语文课程标准》特别强调：＂在教学中尤其要重视培养良好的语感。＂所谓语感,即对语言文字的感受能力,是长期通过阅读实践积累而成的。那么,老师怎样培养第一学段的学生的语感呢？怎样引导他们进入主动积极的思维和情感活动中,受到情感熏陶,享受审美乐趣呢？针对低年级学生想象力丰富的特点,笔者认为凭借文本引导学生进入语言文字的想象空间,会有效地培养学生的语感。主要从以下几方面入手：一、充分有效地利用文章的插图,     

单片机教学研究的探索

单片机是一门理论性和实践性都很强的学科,在当前出现"教师讲授难、学生理解难"的现象中,文中提出"做中学,做中教"的教学理念,强调通过"做"来掌握单片机这门技术和提高学生的实践能力,提出建立网上单片机学习答疑系统来加强学生与教师的沟通、交流,促进学生对单片机的学习。     

浅谈虚拟机器人软件教育的有效性

近年来,各地利用虚拟机器人软件开展机器人教学活动,凭借在物质和时间上的优势获取最佳的教学效果,成为学生能力和素质培养的新平台。笔者曾分别使用多款虚拟机器人软件平台进行课堂教学尝试和探索,也获得了不少感受与启发。     

初中听障学生阅读能力培养研究

听障学生由于先天生理缺陷,语言能力严重不足,直接导致了其阅读能力的低下,也制约了个人的发展。针对初中听障学生阅读的现状,本文从学生和教师两个方面分析初中学生阅读能力的影响因素,并提出相应的改进措施。     

高职院校学生自主学习能力的调查与研究

为揭示高职生自主学习能力特征,帮助教师了解学生的学习能力,从而为教学与管理提供有价值的信息,以分层抽样的方式在某高等学校抽取237名高职生作为样本,采用问卷调查法对学生的自主学习能力进行对比研究。结果表明,高职生基本都具有端正的学习态度,掌握一定的学习策略,对学习具有一定的监控与评价能力,但是相当部分的学生对学习没有明确的目标,对实现目标的计划性不强,对学习资源使用不足。通过调查结果还发现男女生在学习能力上的差异达到显著水平,男生自主学习能力略高于女生,统招与单独招生的学生在学习能力上的差异不显著。     

激光院博士生喜获2013年度王大珩光学奖“高校学生光学奖”

(来源:北京工业大学新闻网发布时间:2014-01-13)中国光学学会日前公布2013年度王大珩光学奖获奖名单,北京工业大学激光工程研究院2012级博士生徐佳榜上有名,喜获王大珩光学奖"高校学生光学奖"。这是激光院研究生第3次获此殊荣。王大珩光学奖是1996年由"两弹一星"元勋、中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授出资在中国光学学会设立的奖项,旨在激励我国从事光学与光学工程领域的中青年科技工作者与高校青年学生奋发向上、创新进取。2013年度王大珩光学奖共评选出"中青年科技人员光学奖"2名和"高校学生光学奖"21名。     

高职学生学习主动性意识的缺失与重塑

分析高职学生的特点和学习主动性意识缺失的症状,从学生的学习自觉自信、教师的课堂教学反思、学校的学生评价机制等方面,对高职学生学习主动性意识的重塑策略进行探讨,并提出相应的对策。     

浅论辅导员如何做好大三学生工作

大三学生面临即将毕业的人生选择与规划,存在着阶段性共性问题与个性问题,要做好大三学生工作,辅导员应高度重视加强对学生的人文关怀,开展学生的前景分析与就业指导,关注不同学生群体的健康成长。