高校学生工作“教育 管理 服务”三位一体的实践与体会

高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。学校的各个部门，各项工作都要围绕并服务于培养人才这一中心环节，从这个意义上讲，学生工作是学校一切工作的出发点和归宿。学生的“教育、管理、服务”作为学生工作的三个重要组成部分，缺一不可。如何使这三部分有机地结合起来，进一步完善学生工作领导体制，建立合理配套的学生工作运行机构，利于全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想教育和行政管理工作，促进学生德智体全面发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文简要回顾高校学生工作的领导体制，重点论述近几年我院学生工作实行“教育、管理、服务”三位一体运行机构的实践与体会。     

综合实践活动课程评价策略（四） 如何处理课程评价过程与结果的关系

问题引入在主题实践活动中,科学的教学测量与评价是对教师教学成果与效率的反馈,也是改进教学的重要依据;而适当的测量与评价还是激发学生学     

美术教学中如何引导学生

美术教师教学的主要任务是：把握“美育的主线”，摆脱以往由于崇尚技能技巧训练的模式而导致过分依赖于精美道具和名画名作的困境，让学生在学中发现美、感悟美、鉴赏美，进而表达美。因此，教师的引导作用就显得十分重要。     

浅谈多媒体在数学课堂教学中的运用

我们一直在探求一种学生能以积极主动的情感体验伴随数学学习全过程的策略,而多媒体进入课堂,为我们的课堂教学翻开了崭新的一页。那富有动感的五彩缤纷的画面,悦耳动听的声音,刺激着学生的多种感官,通过情境的创设,唤起学生的情感共鸣,促使学生积极主动的学习。     

绍兴古石桥楹联现状的研究

一、研究背景 在学习完绍兴市地方课程《我是绍兴人》七年级第五课《万桥之市》后，我向学生展示了部分平时收集的绍兴古石桥及其楹联的资料。学生们发现绍兴古石桥楹联具有丰富的文化内涵，他们急切想了解这些古石桥及楹联的现状，希望我们能把这些问题作为一个课题来进行研究。     

培养预习能力 提高学习效率

“预习”是学生学习各门科学知识的法宝之一。据调查，许多同学一听老师说要预习，就把预习的内容事先大致地了解一番。这样的预习仅仅是预习的一个步骤，但还不够。那么到底怎样才算是预习呢？怎样预习才能提高学习效率呢？     

初中科学教学导语的设计体会

俗话说:良好的开端是成功的一半。因此,对于科学课堂教学的第一个环节导语的设计,直接关系着本节课的发展方向和教学效果。导语设计得好,就能收到先声夺人、一举成功的奇效,为后面的教学埋下伏笔,反之就会遏制学生的思维,产生消极的情绪。所以在新课程教学实践中,要重视导语的设计,下面是我导入新课的点滴体会。     

浅谈现代信息技术在幼儿园教学中的运用

赞可夫说：“教学手段和方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效。”     

“三杰国际杯”北京ESMOD创意服装设计大赛隆重举行

时值国内各大服装院校学生毕业之际，北京ESMOD高级时装艺术学院的学生也用自己的方式展示了独特的风采。[编者按]     

高校学生工作亟待解决的几个问题

在深化改革、建立社会主义市场经济的形势下,如何使学生工作更好地发挥作用,帮助学生适应改革,更好地为社会主义市场经济建设服务?笔者认为,关键要从学生工作系统内进行改革,力求解决好以下五个方面的问题: 1.在工作重点上,要解决好以政治教育代替思想教育的问题。政治教育的任务,在于帮助人们观察问题和处理问题时,坚定正确的政治立场,在言论和行动中坚持正确的政治方向,解决的是政治方向和立场问题;思想教育则是关于人的思想解放和转化工作。二者既有联系又有区别。这种联系主要是:工作的对象一致,根本目的一致——培养社会主义事业合格的接班人,服务于社会主义市场经济的建设,二者的区别在于直接的目的、具体的工作任务、內容和方法各有不同。我们以往