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对中、美两国高校高水平运动队管理体制的探讨 总被引:15,自引:0,他引:15
彭中东 《武汉工业学院学报》2003,22(2):125-128
通过调查和查阅了大量的资料,对中、美两国的高校高水平运动队的管理体制进行了比较,旨在通过学习和借鉴将我国高校的高水平运动队管理体制不断的完善,提供一定的参考。 相似文献
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又到了学校一年一度的招生考试时期,这也是教务处最忙碌的时候,报名、编考号、制准考证等烦琐的工作一大堆,而这些工作又要求特别细心,不能有丝毫的差错。虽然现在也有不少的应用软件能够胜任此工作,但是考虑到学校的资金问题,我们只能在现有的条件下开展工作,本文总结了在实际工作中所获取的经验着重介绍 相似文献
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今年,我省的省属高校全面实行了“并轨”招生。随着经济体制的“转轨”和社会主义市场经济的建立,新的高校招生和毕业生分配制度应运而生。一时间,纷纷扬扬,招生“并轨”成了社会、学校以及民众关注的热点。其实,高等教育的“入口”和“出口”必将成为社会最关注的问题的两个方面。 相似文献
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大众化阶段的高等教育不能放松精英教育 总被引:1,自引:0,他引:1
2003年我国高等教育毛入学率已达到17%,全国普通高等学校招生已达382 万人,目前全国各类高等教育机构中的在校大学生已超过了1900万人。在今后相当一段时间内,我国高等教育仍将会保持这一迅速发展的势头。据教育部的最新规划,到2010年,我国高等教育毛入学率将达到23%,各类高等教育机构中的在校本科生人数将达到2700万人,研究生在校人数将猛增到180万人(2003年为65万人)。我国的高等教育已经迈进了大众化阶段,这是我国高等教育发展史上一个重要的里程碑。从历史上看,发达工业国家在国民经济快速发展的过程中,必然伴随着高等教育的大发展。在… 相似文献
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据有关媒体报道,北京市市属高校本科教学评估将全面启动。评估结论为不合格的高校,将由教育部区别情况,令其限期整顿、停止招生或停办。据了解,针对普遍存在的生均用房不达标状况,部分高校甚至“大兴土木、跑马圈地”。 相似文献
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对“大类招生、分流培养”的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
一、试行“大类招生、分流培养”的意义进入新世纪以来,国内很多高校相继开展大类招生、分流培养,这是我国高等教育积极主动地适应社会对人才多样化需求的重要举措。所谓大类招生、分流培养,就是按一级学科或二级学科进行招生,前一年半到两年半按学科大类制定培养计划,实施学科基础课程教学,之后,根据学生意愿、成绩、社会需求等情况进行分流,学生再经过两年半到一年半的专业学习。开展大类招生、分流培养的改革意义深远。1.有利于建立新的教学理念。“大类招生、分流培养”的实质是大类培养和学生专业选择后移,是有别于专业招生、专业培养… 相似文献