分层递阶迭代学习控制的研究与仿真

本文对分层递阶迭代学习控制算法进行了研究。研究表明,采用分层递阶迭代学习控制算法以后,控制器不仅可以用于开环稳定系统,也可以应用于开环不稳定系统。通过对人工髋关节模拟试验机位置系统的数学模型进行仿真应用后表明,无论是开环迭代学习控制,还是闭环迭代学习控制,都能使系统的输出渐近跟踪希望轨迹,但闭环学习控制效果要比开环学习控制要好。     

一种基于误差变化率的自适应反射传播算法

本文针对ＢＰ算法存在收敛速度慢的缺点，提出一种基于网络动态训练误差变化率自动校正学习步长和冲量因子的自适应反向传播算法。导或问题的仿真结果表明，该方法具有较快的收敛速度。     

宝钢2030mm冷连轧机的自学习

在轧制过程中获得的经验,不仅应适合正在轧制的带钢,而且应适用于同规格、同钢种的后续带钢。因此在进行了一定数量的自适应以后,要通过自学习对模型系数文件中的模型系数和在材料数据文件中的材料数据进行修正,并提供给同规格、同钢种的后续带钢,以提高给定值的预报精度。     

程序员的七种武器——程序员的武器大家谈

世界上有两件事情，需要一辈子的努力。第一是学习，第二是锻炼。其实这本是说明一个问题：每个人在提高自己能力这件事情上，需要持续不断地努力。以最典型的例子来看，只有通过学习，程序员才能保证不断进步。一方面我们学习新的软件技术和更新速度极快的业界新名词；另外一方面，我们也需要不断加强基本技能的巩固。     

首届全国研究性学习成果交流活动获奖作品展示六：浅谈如何引领学生跨入研究性学习之门

随着现代科学技术的飞速发展，科学教育更注重训练学生的科学思维方式，培养他们的科学精神和科学态度，提高其科学研究和创新能力。我们担负着对学生进行科学启蒙教育的任务，是培养学生创新意识、创造能力的一个重要阵地。我们希望学生能够从小爱科学，学科学，用科学。归结为一句话，我认为就是要引领学生学会科学探究。那么，在我们以课堂为主阵地的学习现状下，如何在课堂内外引领学生学会科学探究呢？下面我想浅谈自己的几点看法。     

《用图表说话》教学设计与反思

教学目标 知识与技能：在前一节学习完图表制作的基础上巩固图表的制作方法；掌握如何根据主题选择适当的图表类型制作图表。     

加强业余党课学习小组建设的必要性

在高校党团组织的领导下，通过不断地实践探索，业余党课学习小组得到发展壮大。业余党课学习小组在团的建设、学生教育以及发展学生党员等工作中发挥着重要的作用。     

Flails帮你学英语——Idapted平台

李国栋（Adrian）是一名在英国出生并长大的华人，他毕业于剑桥大学经济系，后进入斯坦福大学学习MBA。Adrian一直对语言有浓厚的兴趣，他在校期间学习拉丁语、法语、德语和日语。1997年他第一次来到中国开始学习中文。虽然只有6个月，李国栋在北京学会了日常使用的中文。这种经验为将来的englishquad学习英语口语方式提供了灵感。在斯坦福学习期间，他一直在思考在语言学习领域创业。Adrian意识到他需要一个拥有技术并能实现这些想法的人。