互联网电视新闻素材交流系统的设计与实现

提出一种基于互联网的电视新闻素材传输与共享系统,包括电视新闻素材的上传终端,交流服务器,素材下载终端.详细介绍了系统结构,关键技术和性能特点.     

信令监测系统共享平台业务订阅模块的设计

针对电信运营商的运营维护的要求,对信令监测系统的技术特点以及功能需求进行了研究,提出了一套信令监测系统共享平台的整体设计方案,对业务信令数据订阅模块的消息字段、通信流程进行了详细的设计,并且编码实现了其功能。测试表明,该业务信令数据订阅模块能够完成第三方平台对信令监测系统业务信令资源列表的查询、业务信令数据的订阅以及信令数据的传送,具有较好的实用价值。     

基于OFDM的雷达通信共享信号性能研究

现阶段,武器平台的安全性受到了较大的威胁,主要是电磁环境在不断改变,其复杂程度在逐渐增强,在此背景下,武器平台积极运用电子设备,但面临着电磁兼容问题,此机动性与整体作战能力均受到了直接的影响。为了实现武器平台体积的减少及电磁干扰强度的降低,最为重要的手段便是电子装备一体化,将武器平台中的雷达和通信进行了信号共享,在此基础上,促进了公共资源的高效利用,促进了数据传输效率的提高。因此,文章研究了基于OFDM的雷达通信共享信号性能,旨在满足雷达信号探测目标的要求。     

多核中Cache管理策略分析

本文首先分析了多核系统中二级Cache私有和共享管理方式的优缺点.并在此基础上,分析了现有的基于私有和共享方式的优化策略,现有的优化策略均通过混合私有和共享的方式在Cache访问延迟和Cache命中率之间找到一种平衡.     

高速硅微条探测器中流水线ADC的设计与实现

基于0.13μm CMOS工艺,设计了一种应用于硅微条探测器读出电路的12-bit 80MS/s流水线模数转换器。该模数转换器采用双输入运放共享倍乘数模转换器(MDAC)结构,使运放的输入端交替连接至VCM进行复位,不需要额外时钟消除级间记忆效应。比较器的比较时刻选择在下一级底极板采样开关断开之后而运放还保持在本级输出的相位,使比较器的回踢噪声不会对下级采样信号产生影响。当输入信号在1 MHz时,电路仿真结果得到:信号噪声失真比(SNDR)为71.6 dB,无杂波动态范围(SFDR)为85.6 dB,总谐波失真(THD)为-81.8 dB,有效位数(ENOB)为11.61 bit。     

一种14位100 MS/s的流水线模数转换器

设计了一种14位100 MS/s的流水线模数转换器(ADC)。采样保持电路与第1级2.5位乘法数模转换器(MDAC1)共享运放,降低了功耗。提出了一种改进的跨导可变双输入开关运放,以满足采样保持和MDAC1对运放的不同要求,并消除记忆效应和级间串扰。ADC后级采用5级1.5位运放共享结构。基于0.18 μm CMOS工艺,ADC核心面积为1.4 mm²。后仿真结果表明,在1.8 V电源电压下,当采样速率为100 MS/s、输入信号频率为46 MHz时,ADC的信噪比(SNR)为82.6 dB,信噪失真比(SNDR)为78.7 dB,无杂散动态范围(SFDR)为84.1 dB,总谐波失真(THD)为-81.0 dB,有效位数(ENOB)达12.78位。ADC整体功耗为116 mW。     

国内信息共享空间研究文献计量分析

采用文献计量方法,对国内信息共享空间研究领域论文的时间分布、作者分布、机构分布、期刊分布、被引频次、下载频次及关键词分布进行了定量分析,探讨了该领域论文研究现状及存在的问题,对今后的进一步研究提出建议。     

基于预充电和双采样技术的 S/H 电荷共享消除技术

针对开关电容采样/保持(S/H)电路中由负载电容记忆效应引起的电荷共享问题进行了建模.电荷共享效应会导致运放建立幅度增加,根据所推导的运放建立总公式,得出建立幅度增加会增大对运放功耗和带宽要求,或者降低建立速度.为改善该现象,基于预充电思想和双采样技术提出了一种优化方案,能在保持原 S/H 电路速度不变时,消除电荷共享效应对运放功耗和带宽的额外要求.仿真实现的12位100Msps 双采样/保持电路证明了其有效性.     

企业信用信息共享服务分析

对信用信息开放共享过程中存在的信息孤岛、技术壁垒等问题进行分析,总结共享服务平台系统功能及安全方案,以有效整合政府部门在公共管理职能过程形成的社会成员信用信息,实现信用信息互联互通和资源共享.     

高校园区教育资源开发和共享模式探索

针对目前教育资源的短缺和浪费,学生无法享受到比较好的教学资源,学校办学特色不明显等情况,在高校园区逐渐形成了一种教育资源开发和共享的探索模式。各个高校运用自己的能力,共同开发教学资源,并在教育资源差异较大的情况下,进行一定的互补。一般说来,教育资源主要是指在教师资源、课程资源、网络资源和教学设施等方面进行开发和共享。本文主要就高校园区教育资源开发和利用的必要性以及方法问题进行一定的探讨。