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21.
安德鲁·芬伯格通过对传统技术理论的批判并借鉴它们的合理一面,认为技术不是一种天命,而是斗争的舞台。芬伯格关注技术设计的批判,打破技术代码所形成的技术霸权,认为技术应该民主化,扩大参与者利益。芬伯格进而提出工具化理论,以此来给社会的建构提供一种依据。 相似文献
22.
23.
24.
郝进峰 《中国信息技术教育》2013,(Z1):58-60
有学者言:"长期工具化和模式化的培养使得我国教师缺乏个性,更缺乏专业自主性的意识……在这种匠人化、技术化和工具化的教师观的影响下,教师的个性发展和专业发展长期受到压制。在这种培养机制的综合影响下,教师们往往都会根据自身的教学习惯和教学经验给自己总结出一套所谓的课堂教学模式。好的教学模式当然需要广 相似文献
25.
CAPP的现状与发展趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
描述了国内CAPP的现状和应用趋势;提出了国内CAPP的发展趋势应朝智能化、工具化和集成化方面发展。 相似文献
26.
介绍了一种基于工具化思想的动态CAPP开发模式,对于解决传统CAPP系统专用性强,可移植性差,并且不能适应车间资源动态变化的缺点提出了新的见解。 相似文献
27.
28.
李九如 《哈尔滨理工大学学报》2007,12(5):16-18
提出了利用AutoLISP程序实现的参数化技术,并把工具化和参数化思想应用于工业锅炉CAD的开发过程中,具体阐明了它们在工业锅炉零部件CAD开发中的实现. 相似文献
29.
信息化建设对传统陶瓷行业的改造升级具有重大意义,而信息化建设的基础是正确实施CAD,CAPP等单元技术。传统企业通过实施CAPP单元技术,来促进生产技术工艺流程的数据库建设。其基础工作从工艺系统所描述对象的代码化,数字化做起,以实现工作方式的“电子化”,从CAPP技术应用的工具化开始,以逐步实现工艺自动化。 相似文献
30.