浅谈高职学生的心理健康问题成因与对策

随着我国高等教育的发展,高职院校已经成为教育大众化的一个重要组成部分,而高职学生也成为一个日益庞大的社会群体.文章探论了高职院校学生的一般心理问题及形成因素,并分析了其对策.     

论大学生心理问题预防机制的构建

随着中国社会现代化转型步履的加快，国人面临的生存压力越来越高，原因在于人们为了追求更高质量的生活。当代大学生无疑成为了承担压力的主体人群，承担这些压力需要坚强的意志力，很多大学生渐渐失去了防御力而产生心理问题。对大学生良好心理素质的培养不仅关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康、人格健全、仝面发展、适应社会主义市场经济要求的新型人才，而且关系到全民族素质的提高。本文将对大学生心理问题预防机制的构建做出浅显的探讨。     

浅析中等职校生心理健康问题

中等职校生心理健康问题是职业教育界普遍关注、值得深入研究的一个重要课题。其切入点和途径在于探讨当前中等职校生存在的主要心理问题，分析其多发易发的主要原因，并就进一步加强和改进职业学校在心理健康教育方面提出解决问题的方法。     

贫困大学生的心理问题分析及资助工作新探析

随着我国高等教育体制改革的深入,高校大学生的数量不断增加,在这样一群庞大的高校大学生队伍中存在着一些特殊群体——贫困大学生。这一特殊群体的贫困问题已引起党和政府及社会的高度关注,为不出现"因贫退学"的现象,政府制定了相关资助政策,如:助学贷款、勤工助学、学费减免等。然而,在高校资助政策的贯彻落实下,由于贫困大学生特殊的家庭环境及生活经历,不免存在着旁人容易忽视的心理问题。目前的高校资助政策真的能完完全全地解决大学生的贫困问题吗?答案当然是否定的。那么,当前贫困大学生的心理状况如何?导致这一心理特征的原因是什么?如何深入地解决贫困大学生的心理问题?如何通过高校资助工作的开展来推动贫困大学生的自助?本文将对以上问题进行深入的分析与探讨。     

高校辅导员心理辅导能力培养路径探索

新时代高校辅导员职业化、专业化发展路径与青年大学生常见心理问题复杂性、紧迫性都对高校辅导员的心理辅导能力提出了新时代要求。通过调查新时代大学生常见心理问题,提出高校辅导员心理辅导能力的高校和个人两个层面培养路径。     

初中留守儿童心理问题探寻

在社会中发生了较多的与留守儿童心理相关的事件,因而留守儿童的心理健康问题已引起了家长、教师和学校的广泛关注。针对留守儿童现阶段出现的问题,提出对应的解决措施,旨在促进儿童心理健康的发展。     

大学生择业就业心理问题调适及对策

20世纪90年代末以来,大学毕业生普遍面临着供大于求的工作岗位危机,随之便产生了一系列的择业、就业的心理问题.如何正确剖析大学生择业、就业的心理问题,针对这些心理问题进行相应的调适,提出相应的对策,这些问题都已成为各高校思想教育的紧迫课题.     

温县农村中职学生心理健康状况调查研究

随着社会的发展,经济的进步,我国的教育事业不断发展和完善,在不同方面上都取得了不小的进步,在这一情况下,我国的人才培养水平得到了明显的提升,人才数量、质量都得到了更多的保障。但是我国农村地区的教育水平仍没有得到很好的发展,在教学理念、教学方式等问题上依然存在着一定的欠缺,需要得到发展。本文笔者就针对温县农村中职学生的心理作出了一定的探究,希望能改善职业学校学生的心理状况,为我国教育的发展助力。     

农村留守儿童心理问题及教育策略的研究

随着经济的发展,农村留守儿童的数量也随之增加,留守儿童由于隔代抚养,导致在物质、精神以及教育等层面都与现代社会有一定的差距,这就造成很多儿童产生了心理问题,本文结合亲身教学实践,总结农村留守儿童常见的心理问题,并提出几点解决对策。     

谈哲学教学中渗透心理健康教育

哲学应当是生活的哲学。应当是启迪人生智慧的科学。因此。面对中学生存在的各种心理问题，哲学教学不能仅局限于理论的阐述．或把它当作是论证现实的工具．更应当用科学的哲学思想和思维来解决这些心理问题。本文尝试通过哲学教学中渗透心理健康的实践来充分发挥哲学的德育功能和心育功能。