贮能电容通过源插头引发电击危险的分析及应对措施

本文分析了电器产品在拨出插头后贮能电容的放电过程,依据IEC60479-2提供的短时间单向脉冲电流对人体效应的数据,探讨了在不同电路形式中由贮能电容引起电击危险的可能性,并提出了常用的应对措施.     

基于SNR比较的协作感知用户选择问题的研究

在实际情况的认知无线电环境下,由于认知用户的感知可靠性存在差异,并不是参与协作的认知用户越多,感知性能越好.综合考虑协作的必要性与协作的增益两方面因素,提出了一种基于信噪比(SNR)比较的协作感知用户选择方案.理论分析及仿真结果一致表明:该方法在有效地提高频谱感知检测性能的同时,减小了参与协作感知的用户数目,提高了协作效率.     

基于空分复用的自感知压电夹钳的研究

微夹钳在夹持过程中需要外加微力传感器才能组成闭环控制系统,本文介绍一种功能集成的压电式微夹钳,采用光刻技术在夹钳表面压电陶瓷片的电极上分割出传感区和执行区,称为空分复用.通过传感区交流信号幅度变化与夹持力之间的比例关系来实现夹钳执行过程中力的自感知.利用LabVIEW的虚拟仪器技术,实现整个测量控制系统.实验证明,不需任何外加传感元件,就能够检测出夹钳的输出力.     

以职业能力为核心的高职实践教学体系构建

培养职业能力是高职实践教学的根本目标,要通过职业能力分析,确定目标体系,以项目学习为重点,以职业能力开发为核心,有针对性地创设职业情境,确立以学生为主体的教学质量保障,合理地构建实践教学体系。     

浅析高职思想政治理论课实行情境教学的必要性

通过对高职教育的思想政治理论课发展现状的剖析,结合高职教育的人才培养目标,创新性地引入情境教学的概念,并论证了高职院校思想政治理论课实施情境教学的可行性和必要性。     

多媒体——一片锦上添花的绿叶

●多媒体形象直观,激发探究兴趣多媒体的优越性是毋庸置疑的,它集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体,图文并茂,声像俱佳,动静皆宜,创设了逼真的教学情境,渲染了活泼的教学气氛,利用人的多种感官来接受信息,令学生耳目一新,更具吸引力,更具感染力,     

多媒体在物理教学中的特殊角色

多媒体计算机作为一种新的媒体教学手段,已被广大的学生、教师所接受。充分利用多媒体功能能很好地帮助学生准确地把握重点,轻松地突破难点。它大大地丰富了教学手段,为教学提供了逼真的表现效果,扩大了学生的感知空间,     

发挥电化教学优势 促进智障儿童有效学习

大部分智障儿童感知速度缓慢、范围狭窄、思维直观并伴有语言缺陷,在语文教学中他们的听、说、读、写方面的能力表现出显著的困难,他们常常不能理解所阅读的词汇、语义,经常用不自然、不流畅的声音朗读,     

智能配电环境感知融合网络的研究

针对在恶劣环境中配电子站与配电终端之间架设专用光纤通信网络造价高、建设周期长,维护困难的现状,以及现有的通信网络覆盖范围存在盲区的实际问题,提出了一种智能配电环境感知融合网络的实现方案.该网络采用多种无线接入网相融合的架构,通过统一的环境感知控制空间和连通性单元对融合网络的资源进行调度和分配,通过环境业务接口提供配电自动化系统各类应用和服务;终端层采用智能配电终端实时感知和监测网络环境、融合处理终端信息、提供有效的切换机制和异常告警机制.本系统实用性、可扩展性、可维护性和稳定性好,网络铺设成本低,方便管理,进一步保证了通信的可靠性,扩大了网络的覆盖范围,提高了配电设备的监测水平.     

压缩感知重构算法的并行化及GPU加速

针对压缩感知重构算法计算实时性太差的问题,提出压缩采样追踪匹配(compressive sampling matching pursuit,CoSaMP)算法的并行化加速算法。 基于多线程技术实现重构算法的粗粒度并行化,分析CoSaMP算法的计算热点,将其中耗时较多的矩阵操作移植在图形处理器(graphics processing unit, GPU)上,实现算法的细粒度并行化。在测试图像上进行试验,结果表明:并行化加速算法取得50倍的加速效果,有效地降低重构算法的计算时间开销。