《宣传海报》教学设计

●教材分析《宣传海报》是浙江省小学信息技术教材(三年级下册)第13课的内容。本课是在初步学习了画图软件以及利用写字板进行文字输入的基础上开展学习的,通过用画图软件创作一个作品,达到运用画图中的文字工具和进一步熟练汉字输入的目的。本堂课要求学生完成一个图文并茂的作品,既充分发     

让信息技术为“读”提“味”

运用多媒体的提示功能,提升读的品悟味 俗语说“书读百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。在课标中对阅读也提出了详细的要求：即“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。     

有些人不为功成名就,只为绽放价值

可以平凡,但绝不平庸那些被认为是伟大的人,其实也只是做了一些被定义为伟大的事情。其本质上,都是肉体凡胎,芸芸众生之中的平凡人。这些伟大事情的完成离不开天时地利人和,而关键还是在于“人和”,这个伟大的事情为什么是由“他”完成,为什么别人却完成不了？因为他或者他们,平凡,     

多媒体要素与记忆规律及情感激励作用关系初探

文章探讨了多媒体元素的交互式特征的重要地位,对多媒体的多感官刺激与记忆规律之间的深层科学影响关系进行了研究,揭示了语文学科中独特的情感激励过程,对于提高多媒体教学效果、指导多媒体课件设计、强化多媒体系统功能等方面都有非常现实的指导意义。     

引水隧洞围岩松驰圈测试与分析

高山峡谷区多具有修建水电站的有利地形条件,但引水隧洞往往具有高地应力、构造复杂、岩性和围岩类别多变等特点并影响围岩松驰圈,而围岩松驰圈的厚度是隧洞衬砌设计和评价围岩稳定性的重要参数。白龙江某水电站引水隧洞围岩松驰圈的测试与分析,简要介绍了单孔声波测试技术、测试方法在围岩松驰圈的测试中的应用,以期为同类工程提供借鉴参考。     

大学英语听力自主学习的策略研究

大学英语听力自主学习的产生是适应新时期中国教学情况和社会经济发展的结果。自主学习理论、建构主义理论、二语习得理论和可持续发展学习理论已成为大学英语听力自主学习的理论基础。与大学英语听力自主学习关联度较高并且经常被学生使用的策略包括元认知策略、认知策略和社会情感策略。在今后的大学英语听力自主学习中,从提升学生自我管理能力、构建形成性评估体系和加强课外合作学习出发,培养学生的学习策略。     

从《玛丽·巴顿》到《南方与北方》——盖斯凯尔夫人工业题材小说中情感结构的比较与分析

《玛丽·巴顿》(1848)和《南方与北方》(1855)是英国工业革命小说家伊丽莎白·盖斯凯尔(1810-1865)的代表作。两部小说以英国北部的工业城市为主要背景,描写了英国工业革命期间人们的种种心理矛盾和心理冲突,因此评论家们习惯上将两部作品归为工业题材小说。其实,由于创作背景和叙述视角的不同,作品体现了作者在不同时期对英国工业革命的不同体验。本文从雷蒙德·威廉斯的“情感结构”理论入手,对盖斯凯尔夫人的小说《玛丽·巴顿》和《南方与北方》进行比较和研究,从创作背景和叙述视点来分析并探讨盖斯凯尔夫人在不同时期对英国工业革命的不同体验。     

小电流接地故障选线技术探讨

我国配网的中性点广泛采用不接地与经消弧线圈接地这两种方式，习惯上称为小电流接地系统。当小电流接地电网发生单相接地故障时，因故障电流很小，故称为小电流接地故障。由于小电流接地故障对系统影响不大，所以可以运行一段时间，以确保对用户的供电。但小电流接地系统发生单相接地故障时，非故障相对地电压将有不同程度的升高，而且间歇性弧光接地可能引起电弧接地过电压，对系统绝缘造成威胁，容易扩大为相间短路，因此需要尽快排除。传统的处理方式是逐条拉线路，     

信息时代的人机情感

所谓“人机情感”是种惯常的说法,它实际上指的是人和技术之间的情感。人和技术之间能产生情感吗?这是一个有意思的话题。人对“机器”的情感人对机器有情感吗?答案是肯定的,它表现为以下四个方面。成就感。人们在技术活动中寄托着自己的价值,所以他对于技术本身是具有一种成就     

克拉申二语习得理论与大学英语分级教学

从克拉申第二语言习得理论出发，探讨了该理论中输入假设和情感过滤假设与大学英语分级教学的关系，并指出该理论对大学英语分级教学的指导和启发作用，旨在发掘大学英语分级教学的巨大潜力，把大学英语教学水平推向一个新台阶。