探究式教学模式在中职电工电子技能教学中的应用研究

本文从中职电工电子技能教学实训探究教学模式内涵出发,构建出探究式教学模式普通流程,并通过探究式教学模式与传统模式在实训课题的对比实践中,探讨探究式教学模式对中职电工电子技能教学中的影响。     

声音导引系统中位置控制算法的研究

依据某声音导引系统的设计要求,提出了一种位置控制算法,并建立了数学模型.利用该算法,根据3个声音接收器的接收时间差,可精确计算出移动声源的位置坐标,并可使用移动声源位置的监控信息对干扰声波进行过滤,从而达到提高系统控制精度的目的.     

浅析企业员工培训与核心竞争力打造

加强员工培训是企业获得高素质人才、提高自身品牌价值的重要途径之一。文章主要通过探讨对员工知识技能、创新意识、忠诚职守、团队精神等几个方面的培训,阐述企业员工培训与核心竞争力打造的关系。     

《水污染控制工程》实验课程的组织

结合环境工程专业的特点,以培养学生工程素质为目标,对《水污染控制工程》实验课程的组织进行了研究和实践。通过科学组织实验,提高了学生的动手能力和工程技能,为培养现代工程师奠定基础。     

浅谈原声电影与大学英语教学

传统的英语教学无法从根本上提高学生学习英语的兴趣,学生学习英语的热情不高.然而英语教学中激发学生的兴趣与好奇心,调动他们的学习积极性,是取得较好教学效果的关键.原声电影的利用,对英语教学,尤其是培养学生英语综合技能的能力注入了新鲜血液,其优势可见一斑.影片选择的好坏,放映的方式对英语学习也起着决定性的作用.     

昆明冶专成功承办首届全国高等职业院校测绘类专业技能大赛

2010年8月9日,为期三天的“拓普康杯”首届高等职业院校测绘技能大赛于在世博园开幕。大赛由教育部高等学校高职高专测绘类专业教学指导委员会和国家测绘局职业技能鉴定指导中心联合主办,我校承办,同时还邀请了部分知名测绘仪器公司协办。     

高职院校学生技能培训鉴定的现状分析及对策——以昆明冶专为例

高职院校对学生开展职业技能培训鉴定是高职院校适应经济、自身发展和服务社会的必然要求。以昆明冶专为例,在分析学生职业技能培训鉴定管理现状的基础上,指出高职院校开展学生职业技能鉴定工作中面临的问题,并提出了相应的对策。     

试论汉语言文学专业师范技能培养现状与改进

作为师范专业的一个分类,师范类汉语言文学专业是一门专业特色强,专业分工明显、历史时间长的专业。20c末期,我国师范类院校出现了重组构建,师范类专业也受到了一定程度的影响,在教学质量与行为管理上出现了退步与滑坡,面对师范专业质量下降的问题,新的历史条件下应对汉语言文学专业师范技能的培养应该有新的变化与进步,在专业人才培养与社会师资需要上,汉语言文学专业的师范技能仍有许多不足与需要改进的地方,我们现将汉语言文学专业师范技能的现状进行分析,在师资力量、教学水平、课程内容与学生评价等诸多方面进行找寻问题,在现状中总结问题,并进行改进,找到最正确的教学改进方法。     

论“岗位技能尝试教学模式”在《计算机组装与维护》课程中的应用

中职学校开设的《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程,也是计算机专业的核心课程。本文就如何运用现代教学手段,强化实践教学,应用吉林经济贸易学校开展的＂岗位技能尝试教学模式＂,对该课程教学模式、内容等方面进行了探索和研究。     

“师带徒”与技能鉴定

技能鉴定培训目标的明确化、培训内容的标准化、培训结果的可追溯、可监控决定了它比传统的师带徒方式更有可控的学习效果,有助于那些优秀经验在组织中迅速传播。