方曙 首届江西省陶瓷技能大师

<正>方曙字云白,1972年出生于景德镇。1995年景德镇陶瓷职工大学陶瓷美术专业毕业。首届江西省陶瓷技能大师,景德镇非物质文化遗产代表性传承人(古彩类)。中国古陶瓷研究会会员,江西省高技能陶瓷艺术家协会常务理事,景德镇古彩研究所理事。自幼受家庭熏陶,酷爱陶瓷艺术,随父方复教授学艺,主攻古彩。从事古彩艺术的研究与创作活动二十余年。在传统古彩传承的基础上,汲取姊妹艺术养分,结合新时代艺术风貌,求创新、     

试论紫砂艺术的发展历史

紫砂壶是浩瀚的中华文化中的一件瑰宝,蕴含着中国传统文化的精神与气节。紫砂壶造型多变,材质细腻,根据需要还可以镌刻、题诗、绘画,带有浓郁的人文情结。这种情结根据人不同的心境还会产生不同的变化,格外耐人寻味,从而具有心旷神怡的艺术效果。     

吴鸣陶瓷作品欣赏

由工艺而心艺,由把玩而敬赏,由小道而大气,由家常而殿堂;由移情而对话,由养眼而洗心,由悦意而冶志,由另辟蹊径而重构谱系——经由吴鸣式的创造性探索,紫砂陶艺终于开始实现其融入当代的历史性转型,并重新确认了她的艺术定位和发展方向,为海内外所瞩目惊叹!《2013·14齐眉》系列之一│吴鸣第一次读到吴鸣的几件代表作图片时,竟至怔在了那里,犹如印象中的小丫头忽然就变成了贵妇人,令人难以置信。记得当时的直接感受,是疑为看到了"紫砂版"的现代艺术大师亨利·摩尔的雕塑作品,惊叹其依然是小小的一个紫砂壶,却能有     

浅谈宋代郭熙山水画的艺术特点

郭熙是北宋宫廷画家,早年没有老师教导,纯粹靠天性使然,后来学习李成,笔法大成。他对中国山水画的影响不仅体现在画作上,还体现在绘画理论上。文章通过介绍郭熙的生平、师承、存留下来的画作和画论"三远"来研究其艺术特点。     

关于高职课程数学的美学价值探讨

高职院校学生需要重视数学的美学价值,这有助于提高其文化修养并激发他们的学习兴趣。数学的世界中处处存在美。从美学的意义上讲,任何一个数学问题的解决过程都可视为一个美的鉴赏过程。通过了解数学的美学价值,从而提高学生的文化素养,培养他们追求美、创造美的兴趣和意识。     

中职护理学常见心理问题及干预措施

我国是一个快速发展的经济大国,但是经济发展的基础下也面对着严峻的考验,特别是在日益严峻的就业问题,各行各业都在面对着严峻考验。这几念,随着经验、家庭背景、社会、知识、年龄等多个方面的影响导致了现在许多的学生在就业的时候存在着复杂的就业心理问题,以至于正常的也影响着我们的就业。这些年以来中等职业教育中护理学也是如此,面对着很大的考验,这些考验给我们的护理专业的前景带来了巨大的挑战,那么怎样处理这个大问题呢?本论文是笔者在多年的教育教学中总结出来的经验,旨在解决当下我们的出现的问题。     

论创新教育与美术学研究生创新能力的培养

创新教育是培养具备创新素质的高层次人才的重要途径,其核心在于通过培养学生的创新意识,进而锻炼和提高其创新能力。与文化创意产业联系密切的美术学研究生教育,更应当将创新教育作为人才培养的重点,在创新型的教育环境中不断培养学生的创新意识、创新精神、创新思维等创新素质,通过不断深化对教学内容与方法、导师制度、评价机制等方面的改革和创新,在创新素质的培养中提升学生的创新能力。     

融入信息技术课程的人工智能教育思考

随着科技的迅猛发展,人工智能技术越来越成熟,因此要想提高社会公民的数字化胜任力,增强国家竞争力,必须将人工智能纳入中小学信息技术教育。在“人工智能+”的大背景下,什么是人工智能教育?如何有计划、有组织地开展中小学人工智能教育?信息技术教材中应该包含哪些人工智能内容?这些都是首先需要厘清和思考的问题。     

案例驱动的大学生信息安全教育教学实践

基于前期的问卷调查结果,提出大学生信息安全教育的教学内容,说明教学案例和教学策略,介绍在新生计算机基础课程中进行教学实践的情况。     

面向数字媒体艺术专业教学方法的创新与改革探讨

现今社会最需要的就是人才,人才是推动生产力发展最有力的手段,所以对学生能力的培养是刻不容缓的,而其中很重要的一部分就是对学生创新能力的培养。文章主要论述学生创新能力的培养对数字媒体艺术专业的重要影响。