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针对学生们在数据结构课程教学中实践能力不强的问题,分析数据结构实践教学的特点,依据学生的认知规律,提出"实践到理论""分层实践教学"及灵活运用多种考核方式的教学策略。 相似文献
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数据结构是计算机专业的核心基础课程,具有概念多、内容广、抽象性等特点,学习难度较大,对刚刚开始学习的学生来说难度就更大。实例法运用具体的实例讲解抽象的理论知识,是一种理想的入门教学方法。文章提出运用实例法帮助学生理解和学习数据结构的相关概念,提高学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
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提供PPT课件,期末试卷,教学大纲,源程序,配套实验教材,配套习题教材等。ISBN:9787302250876定价:39元印次:4—2装帧:平装出版日期:2013—01—01出版者:清华大学出版社图书简介:本书在前3版的基础上,根据教育部新的考研大纲和大量读者来信提出的要求进行了修订。本书内容包括绪论、线性表、栈和队列、串、递归、数组和广义表、树和二叉树、图、查找、内排序、外排序和文件,还给出了6个综合实验题、实验报告格式、引用型参数的说明、顺序表和顺序栈以及顺序队列使用指针引用型参数的说明、书中部分算法清单、全国计算机专业数据结构2011年联考大纲。本书适合高等院校计算机及相关专业本科生和研究生使用。 相似文献
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本文较全面的探讨了应用型本科《数据结构》课程的教学。提出课程要为面向就业需求设置的后继课程提供知识基础,并着重培养学生面对实际应用时选择数据结构和算法的能力。 相似文献
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知识情境教学法在数据结构课程中的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
数据结构是计算机专业的核心课程,学生学习该课程有一定的难度。传统的教学方法不能激发学生的学习热情,教学效果较差。将知识情境教学法用于该课程教学能够让学生在设立的教学情境中,运用心理活动和情感,加强理性学习活动。文章探索了知识情境教学法在该课程中的具体应用,并通过两个简单的课堂例子来进行阐述,以求取得好的教学效果。 相似文献
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面向对象有限元并行计算框架PANDA 总被引:5,自引:5,他引:0
为提高我国工程数值模拟软件的开发能力,面向武器工程大规模并行计算需求,基于层次化、模块化及面向对象的现代软件设计技术,分析探讨有限元并行计算框架的设计方法,形成初步的基础开发框架PANDA 0.1版;详细描述PANDA框架的层次结构设计,并探讨该基础开发框架设计中的底层网格数据结构设计、有限元共性管理模块及并行策略等部分关键技术;简要介绍PANDA框架的扩展应用方法.研究表明:采用框架技术进行结构力学有限元程序开发,具有高效、快速和便捷等优点. 相似文献