人机交互在儿童智能玩具中的应用

本文就人机交互在儿童智能玩具的开发设计中的应用进行了探究,对儿童智能玩具的设计提出了几点有效策略,希望能够共同提高玩具使用者的体验感。     

论邓小平素质教育的科学思想

邓小平虽没有提及“素质教育”，但其理论中却包含着素质教育的科学思想，诸如提高劳动力的素质，突出政治素质要求，重视对学生智力的开发，讲授先进的科学文化知识，改革考试的内容和方法等。     

论素质教育中的审美教育

阐释了素质教育的内涵。从审美教育的必要性、目的、内容、作用及任务等方面说明了审美教育对于促进人们素质教育的重要性。     

网络妈妈——让孩子上网更放心

有消息称．“上网成瘾”会遏制大脑发育．影响智力开发。在“网络”遍地开花的今天，父母们开始为孩子沉迷于电脑而担忧。如果安装一些市面上常见的监控软件．软件运行不够隐蔽．往往会在开始菜单桌面、添加删除程序或屏幕右下角任务栏等地方留下图标．被监护人很容易发现软件．以致伤害了青少年极强的自尊心，并产生逆反心理而暗地与父母对抗．因此．家长们需要的不仅是一款简单的监控软件而是监控软件中的“隐形人”。     

由重物力开发型向重智力开发型转移——试论江西资源开发的主攻方向

<正> 如何开发我省资源,振兴江西经济?解放以来,人们进行了艰苦的探索,有着各种战略设想。迄今主要提出了二条路子:一是发挥江西地下矿藏丰富的优势,以开发地下资源为战略重点,将江西建设成为有色金属工业基地,围绕这一中心建立江西的经济体系。实践证明,由于能源,资金和技术等     

浅论早期教育

本文主要从正确理解早期教育、早期教育的全面发展和适度的早期教育三个方面论述了学龄前儿童早期教育的特点、方式 ,认为对学龄前儿童进行早期教育 ,必须要正确理解早期教育 ,掌握早期教育的规律和原则 ,根据学龄前儿童的生理和心理发展特点 ,进行适度教育 ,注重学龄学儿童的智力和品德教育 ,以促进学龄前儿童的健康成长     

百分之五的回忆 --教育传统与发展 (上)

用生动的实例展示了学校优良的教育传统：颂扬了不畏牺牲的革命精神；主张以人为本，学生是主体，教师是主导，相互学习，鼓励交流，还学生主动权的管理工作；倡导严谨治学，实事求是，反对死抠书本；强调重视实践教学。指出我国学生的弱点是创新思维和创造能力不足，团队精神不强；提出专业是载体，改行是正常现象，教育的重要功能是培育学生怎样做人、做事、做学问的观点；陈述了高职教育的不可或缺性；介绍了外国招生方法；给出了本科生的全新定义。     

谈善于开发和科学使用智力资源

人力资源培养教育是我国“十一五”期间一个重要课题，所以，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：“加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。”在水文现代化建设中，要取得科学技术等全面的进步，必须发挥水文专业人才和其他人才相结合的作用。而善于和加强水文的智力开发，科学合理地培养使用人才，对促进现代化建设有着重要的作用，对奠定水文长期可持续发展的基础具有战略意义。     

建筑物理智力开发实例教学

从理论教学和实例教学两方面阐述了在建筑物理教学中开发学生智力和设计创新能力的一些观点 ,重视实践环节 ,注意指导学习方法 ,为建筑学专业课的学习打下良好的“建筑基础”。     

浅谈音乐教学对智障儿童的教育作用

音乐可以慰藉人的心灵,引起人的共鸣,它对智障儿童的智力开发有明显的作用。本文从智障儿童的主要特征以及音乐对智障儿童的作用谈起,介绍了几种教学方法,并进一步就如何通过音乐引导、教育智障儿童进行了具体分析,旨在说明音乐对智障儿童成长的重要性,呼吁广大教师重视音乐教学。