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991.
随着互联网时代的到来,网络技术得到了迅速发展,在实际的使用过程中,人们不可避免的使用到路由器和交换机。本文阐述了路由器和交换机接入时所用到的技术并把它们进行对比分析。 相似文献
992.
993.
谭延喜 《计算机光盘软件与应用》2015,(1):242-243
株洲工业学校从杜郎口模式到基于工作过程的教学改革,再到基于职教新干线的翻转式教学,已经逐步形成了一套针对职业学校较为有效的教学模式,随着"微课"的出现,更为基于职教新干线的翻转式教学模式做出了有力支撑,本文通过对"微课"、微课教学模式、学习方式的梳理基础上,分析微课教育模式的教育应用,提出微课的应用能否影响学生学习方式的转变,关键在于教师及其教学模式的选择、设计和应用实践。再从微课设计的角度,深入探讨"基于职教新干线的微课教学模式"如何转变学生的学习方式。 相似文献
994.
介绍了岗位岗级绩效管理抄表催费中存在的问题,提出了计件绩效管理模式及其实践操作方式,并分析了电力抄表催费计件绩效管理的优势,以供有关单位参考。 相似文献
995.
996.
1互联网教育定义及优势1.1互联网教育定义互联网教育有时也称为"在线教育(Online Education)",是一种运用网络、多媒体和多种交互手段进行系统教学和互动的新型教育方式。互联网教育由计算机及基础网络设施、教师、教学平台、教学内容、学习者等基本要素构成,如图1所示。需要特别说明的是,互联网教育、在线学习、在线教学这几个概念实际上有较大区别,但本文从行 相似文献
997.
十八届三中全会以来,中央高度重视国家网络空间治理,以网络强国为总体目标,网络空间法制化进程有序推进,网络强国基础工程渐次启动。此次中央网络安全和信息化工作座谈会上,习总书记承前启后、继往开来,坚持问题导向,直面网络安全和信息化工作存在的短板和问题,蕴含了实事求是、依靠群众的网络治理观;服务人民、贴近百姓的网络执政观;人才优先、技术驱动的网络发展观;胸怀天下、包容自信的网络世界观;攻防兼备、网信兼顾的网络安全观,为网络安全和信息化工作提出了明确的导向和具体的路径,将进一步开拓出网络强国建设的新局面和大格局。 相似文献
998.
曾维娜 《中国信息技术教育》2016,(5):17-19
今天的世界,无网不在,网络学习已经向每一位学习者敞开怀抱。在传统课堂与在线教育的激烈角斗中,混合式学习应运而生。它不仅突破了传统课堂的时空局限,也弥补了纯粹在线学习中师生情感交流的不足。探究小学英语混合学习模式,在实现教育方式和学习方式变革的同时,也让学生最大程度地体验了个性化学习。●时代呼唤未来公民,混合学习势在必行我国实行全民英语教育以来,"哑巴英语""书本英语"仍然广受诟病。这与匮乏的语言环境、有限的英语课时、师资的 相似文献
999.
1000.
通过小管出流灌溉方式,采用不同灌溉定额:150 m3/亩、250 m3/亩、350 m3/亩,研究不同灌溉定额条件下糖料蔗的出苗率、分蘖率、株高、茎粗、叶面积、蔗汁锤度、水分生存率、水分利用效益等糖料蔗生长指标。试验证明:糖料蔗对养分的吸收强度不仅与养分在土壤中的存在状态有关,还与甘蔗不同生长阶段的土壤水分、湿度有关。糖料蔗在不同的生长阶段对灌水量也有不同的要求,在不同时期对糖料蔗进行有效、合理的灌水,对糖料蔗的生长发育起着极其重要的作用。而在250 m3/亩灌溉定额条件下,更能促进糖料蔗的生长发育,从而提高糖料蔗的品质形状和产量。 相似文献