基于和谐视域下的校园礼仪文化传承与发展研究

随着全球经济一体化的到来,传统应试教育无法满足当代社会对人才的需求。因此各个学校越来越重视礼仪文化的传承与发展,加强校园礼仪文化建设,营造良好的礼仪环境氛围,提高教师与学生的礼仪文化修养,从而满足社会对人才的需求,为学生日后走向社会工作岗位打下良好且又扎实的基础。本文将对基于和谐视域下的校园礼仪文化传承与发展进行浅显研究。     

古都秦腔话风流——关于贾平凹文学艺术馆的访谈

贾平凹文学艺术馆是一座经过改造的校园文化建筑。围绕这一建筑的策划、设计和建造过程，通过对设计师、业主与使用者的访谈．对今日中国的校园文化和校园建筑发展趋势进行一种标本式的解读。     

大学生心理社会发展与校园经验之相关研究

以大学生心理社会发展量表(简化)和大学生校园经验问卷对内地5所大学180名大学生调查,分析发现校园经验各变量与心理社会发展各变量的相关大部分显著.进一步的回归分析发现,校园经验各变量和心理社会发展各变量建立回归方程,有较高的解释率.     

运用童谣构建幼儿安全行为文化

校园平安是国家和社会共同关注的头等大事,安全不保,何谈教育。但是社会是复杂的,随着校园安全事件的发生,让我们不得不反思教育,如何做到将安全还给孩子。教师从幼儿安全行为文化构建的角度,采用童谣模式,构建幼儿安全行为习惯,培养幼儿主体安全意识。     

元宇宙校园:数字时代下的沉浸式教育方式探究

随着数字经济的迅速发展，元宇宙校园已经成为现代教育发展的必然趋势，作为数字化教育的重要组成部分，它能为学生提供更加丰富、生动的学习体验。文中围绕元宇宙校园的特征、发展中存在的问题，探讨了元宇宙校园在沉浸式教育中的作用和意义。     

基于广东某学校的低碳校园应用策略分析

全球气候变化的加剧和环境问题的日益突出，已经成为各国共同面临的重大挑战。校园作为代表小城市的一个样本，具有相似的场景特征，低碳校园的发展在改善环境方面具有巨大的可持续发展优势和有益影响。本研究的应用策略从能源消耗、用水及垃圾分类等基础工作出发，实施屋顶分布式发电工程、中水(雨水)收集回用以及校园普惠智能管理模块建设，开展低碳校园试点示范创建，在校园节能措施、管理运营方式和课程教学方式等方面提出了切实可行的建议，产生了较好的经济和环境效益，有利于深化低碳校园建设。     

浅谈中小学校园规划

中小学校园规划设计的特点及合理做好校园绿化应遵循的几条原则。     

谈构建大学和谐校园中的环境建设

本文从校园环境的隐性课程功能论述了构建大学和谐校园中环境建设的重要性，总结了构建大学和谐的校园中环境建设应遵循的几项原则：可持续发展原则、以人为本原则、节约原则及体现其社会示范作用的原则。     

绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例

绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体,也是绿色校园建设的直接体现。在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上,以北京林业大学为例,将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求,也形成了自身校园绿地建设特点,包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系,与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式,以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。通过以上研究,希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴,同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。     

学生参与的大学校园景观设计研究—以清华大学为例

校园通过环境育人的作用潜移默化地影响着学生的成长,校园景观设计研究已成为设计类专业学生学位论文及设计课选题的主要对象之一。清华大学的教学与实践中,设计类专业学生参与校园景观营造的过程主要与其专业学习相结合,本科生与研究生各有侧重。非设计类专业学生是校园学生使用者中的多数,其参与过程以公众参与理论为指导,通过多种形式进行。合理进行资源整合与计划协调,校园景观设计研究可以成为学生价值塑造、能力培养、知识传授的理想平台。