基于CBR的软件项目成本估算方法

针对软件项目前期成本估算不准确问题,通过构建软件项目案例库,提出一种基于CBR的软件项目成本估算方法(CBRCEM)。根据COCOMO模型成本驱动因子理论,确定影响项目成本属性特征;引入归一化效用函数,应用层次分析法计算影响项目成本属性的权重值;通过对常用案例检索算法的比较分析,结合软件成本估算的特性,建立基于改进的灰色关联分析理论的软件项目相似度算法;根据PERT理论估算软件项目成本,使估算结果更为准确。CBRCEM在Windows平台上用JAVA语言开发完成并在实际中加以应用,案例研究结果表明,对于软件项目前期成本估算,该方法能够得到更加准确的评估结果。     

北京大学先进智能机械系统及应用联合实验室

正北京大学先进智能机械系统及应用联合实验室隶属北京大学工学院,致力于将先进机器人技术、云计算、物联网技术与传统产品设备融合,创造具备感知、思考和行动能力的智慧设备,并创新其应用模式。实验室现有博士导师2名、博士后3名、硕士2名、助理秘书1名,团队成员均具有丰富的实际工作经验。实验室主任刘立教授是国家"千人计划"引进的全职创新人才和创业人才,被中央人才工作协调小组授予     

典型案例教学在《Android 开发技术》课程中的应用

随着移动互联技术的迅猛发展,很多高等学校在软件工程和计算机科学与技术专业开设《Android开发技术》课程,培养学生从事移动互联终端软件开发的能力,但在该课程教学过程中存在教学内容枯燥乏味、学生学习缺乏积极性和教学效果差等问题。分析该课程知识点的特点,提出利用“典型案例”贯穿该课程的核心知识点,教学实践显示该教学方法适合该课程的教学。     

案例式教学法在《Access数据库》教学中的应用研究

作为一门重要的数据库基础课程,《Access数据库》的教学不但可以使学生学会一种数据库技术,而且还能够奠定学生将来学习高级数据库技术的基础,因此,将案例式教学法应用《Access数据库》教学中具有重大的实际意义。为此,对案例式教学法的内涵进行阐述,《Access数据库》教学中案例式教学法的实际应用策略,以及应用案例式教学法需要注意的一系列事项。     

案例教学方法在《土木工程CAD》教学中的应用

基于对《土木工程CAD》教学中案例教学方法存在的问题的分析,结合《土木工程CAD》课程教学内容,通过精心选择案例,在课堂教学、实训教学和课程考核中应用教学案例,改善课程教学效果。教学实践表明,案例教学方法的应用明确课程的学习内容,激发学生的学习兴趣,保证课程教学效果,提高学生分析和解决问题的能力。     

结合 CDIO 与案例教学的《C 程序设计》教学实践

针对传统《C#程序设计》课程教学不利于计算机专业学生工程能力培养的状况,提出将CDIO教育理念与案例教学相结合的教学模式。该教学模式有效地实现启示知识、启迪思维和培养学生C#应用程序设计能力的目标,取得良好的教学效果．并获得学生普遍的欢迎。     

基于《ASP．NET程序设计》课程的教学改革初探

将案例运用于教学,可以提高学生的学习兴趣,教学效果良好。但很难将要求掌握的知识点放置于某个案例中．或者说一个案例不可能囊括所有的知识点。所以,如何选用某些典型案例,并将案例分解成一个个的“任务”,成了案例教学中的难点。以Web新闻发布系统为例,对案例任务教学进行一些尝试。     

案例教学法在《大学计算机基础》课程教学中的应用

通过对《大学计算机基础》教学现状及存在的问题进行分析,探讨一种与传统教学方法不同的新型教学方法,即案例教学法。重点研究如何有效地把案例教学方法应用到教学中,从而提高教学效率。实践证明案例教学法是一种有效的教学方法．有利于培养学生的学习兴趣和动手能力,能取得良好的教学效果。     

案例教学法在中职计算机教学中的运用

通过多年来的调查研究,发现案例教学法在中职计算机教学中有着极大的优点。本文将对案例教学法在中职计算机教学中的运用进行详细探讨。     

“软件工程”教学策略探讨

以"卓越软件工程师教育培养计划"为背景,分析软件工程在专业中的位置和意义。对软件工程教学中存在的问题进行了深入探讨,提出了一种软件工程教学策略,指出提升教学效果和教学质量的实践改革思路。