四点法快速测定碳钢的腐蚀速率

采用四点法测试计算了碳钢在H2SO4及加入缓蚀剂的介质中的腐蚀速率，结果表明：该测试方法的最佳极化范围为-50～-10mV和10～50mV；在此范围内应用四点法能够快速简便地测定碳钢的腐蚀速率并评选缓蚀剂。结果与Tafel直线外推法一致。     

新课标下科学教育的几点感悟

新课标坚持“以人为本,一切为了学生的发展”的教育理念。这就要求我们教师能够在课堂教学过程中充分地提高学生的学习兴趣,尽量照顾到各个层次的学生,尽可能使每一个学生都自觉地参与到课堂中来,从而提高学习效率。但是,面对全体学生:基础不同,素质参差不齐,对知识的领悟与掌握能力存在较大的差距,部分学生学习自觉性差,启而不发等的情况,给实际的教育又带来了一定的困难。下面是我结合自己的教育过程的几点感悟。     

培养预习能力 提高学习效率

“预习”是学生学习各门科学知识的法宝之一。据调查，许多同学一听老师说要预习，就把预习的内容事先大致地了解一番。这样的预习仅仅是预习的一个步骤，但还不够。那么到底怎样才算是预习呢？怎样预习才能提高学习效率呢？     

双速率数学模型在煤质活性炭液相吸附方面的应用

本文用双速率数学模型拟合了煤质活性炭从溶液中吸附A_u(CN)_2、吸附碘的动力学曲线,计算了双速率数学模型参数,分析了模型参数与孔结构关系、孔结构对液相吸附速度的影响。结果表明,煤质活性炭从溶液中吸附A_u(CN)_2,吸附碘的速度低于椰壳活性炭的主要原因是大孔、中孔少。     

学习学习再学习 创新创新再创新——在2005年度科技工作总结暨表彰大会上的讲话

同志们，今天我们在这里隆重召开2005年度科技工作总结表彰大会，会议开得非常好。梁铁总工程师作的2005年度科技工作报告，总结了去年的科技工作，布置了今年的科技工作，这是对广大科技工作人员过去工作的肯定和今后工作的展望。我们还表彰了一批科技工作先进个人、先进集体和先进单位，并聘任了第三批技术专家和第四批学科带头人，这说明柳钢的科技工作是欣欣向荣的。