提高大学生英语学习自主性的教学策略

针对大学生英语学习自主性较低的情况,从英语学习的听、说、读、写和教学方法和手段等几个方面,分别提出了一些相对应的教学策略。     

美术教学中如何引导学生

美术教师教学的主要任务是：把握“美育的主线”，摆脱以往由于崇尚技能技巧训练的模式而导致过分依赖于精美道具和名画名作的困境，让学生在学中发现美、感悟美、鉴赏美，进而表达美。因此，教师的引导作用就显得十分重要。     

浅谈如何做一名新时期创新型教师

教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱,它对学生和社会都会有深远的激励和影响作用;而熟练掌握专业知识和教育理论知识是教师业务能力的本质要求。新时期的创新型教师都必须不断地在这两个方面进行提升才能够符合时代的要求。     

论教学反思在幼教中的重要性

有句话叫做“三思而后行”，意为做事之前要多加考虑，深思熟虑过后方可行事。思在前固然重要，它可以避免不必要的麻烦与损失，但行后之思同样不可小视，教学反思就是其中的一类。在教改过程中，它为越来越多的教育同仁所熟悉和推崇，原因就在于它对教师的专业成长起到了举足轻重的作用。     

中国开始恢复免费培养教师 力倡尊师重教

新华网北京3月5日电(记者赵晓辉令伟家陈黎明)“在教育部直属师范大学实行师范生免费教育”,国务院总理温家宝5日在政府工作报告中的这项承诺传递出一个强烈信号:于十年前终止的师范生免费教育开始恢复。     

诱导思维 培养学生自主学练能力

学校体育首先是教育,然后才是运动。也就是说体育是“通过运动所进行的教育”。《体育与健康课程标准》中明确指出:“以学生发展为中心,重视学生的主体     

高校教师在多媒体教学中的角色思考

多媒体教学已经成为高校重要的教学组织形式。目前多媒体教学中存在的诸多问题源于多媒体教学中的认识误区。解决这些问题的关键在于明确教师在多媒体教学中的主导地位。教师在高校多媒体教学中应发挥课程开发和设计者、教学资源和教学信息整合者、教学活动组织者、学生学习合作者、教学研究实践者等五个方面的作用。     

三尺讲台 学生的舞台—论英语专业精读课程教学中学生主动性的发挥

现状分析 一、教学观念陈旧。教师是教学的直接实施者，是课堂的主导者，传统的教学只注重教师的教，而忽略了学生的参与，不能调动学生主动性。这种传统的教学方式影响着一代又一代教师，教师教学观念陈旧，墨守成规，学生参与课堂机会就少，主动性就不能很好的发挥，特别不利于英语专业学生学习。     

英文翻译经验谈

Responsible for的译法 Responsible for这一短语既可用于人．又可用于物．在句中通常做定语、状语和表语，意思是“对……负责”。例如：He should be responsible for the accident．（他应当对这一事故负责。）Responsible for在科技英语中十分常见，如都译作“对……负责”，有时则会显得十分牵强，因此要加以引申。常见的译法有以下三种。