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《Planning》2015,(30)
大学英语教师要提高学生的英语学习兴趣和听说读写译各个方面的能力,这就需要应用各种各样的教学方法 ,这对于基础不够理想的高职高专院校的同学尤为重要。本文针对于英语学习的词汇、阅读理解、口语交际能力、中西方文化背景知识等方面提出了相应的理解和见解。 相似文献
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134.
《Planning》2015,(1)
当今时代是一个充满机遇和挑战的激烈竞争的时代,必然会产生各种利益冲突和矛盾。楔入道德柔性视角来管控社会利益矛盾有助于生态文明建设,也是道德深化又一个哲学理论研究的增长点。道德的柔性研究有着自身的逻辑起点、基本内涵和辩证关系,需要深刻的哲学理解。 相似文献
135.
《Planning》2014,(7)
外语学习中听力理解的过程是极其复杂的,英语教学者需在平时教学中有意识地注意有效加强学生的听力训练,如与大学英语四级考试相结合。笔者从大学英语四级考试听力理解要求入手,剖析了学生在大学英语四级听力上存在的主要问题,结合具体的课堂教学实践,探讨了日常教学中训练学生听力技能的方法,目的在于有效地帮助学生提高听力水平,改善学生考前听力复习的仓促紧张局面,旨在更加有效的提高听力教学质量。 相似文献
136.
韩仲谦 《上海电力学院学报》2018,34(Z1):67-70
英语修辞问句,以主谓倒装的疑问句结构形式出现,句末可以使用问号,句号或感叹号,其本质上不要求读者或听众提供答案,而是起特定的话语或篇章修辞效果。这些效果包括吸引读者或听众的注意力,激发对方的兴趣,获取对方的支持,充当模糊限定语,加强语势,突出重点,强调前述论点,提起新的话轮,回答问题等。对英语修辞问句语篇功能的了解,有助于提高英语学习者的阅读和理解能力。 相似文献
137.
尤洪芸 《空军雷达学院学报》2001,15(3):77-78
根据应用语言学基础理论,结合教学实践,探讨了提高大学英语听力水平的原则与方法。 相似文献
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为了实现大数量软件需求的优选,提出了一种基于自然语言理解的需求聚类和需求优选方法。该方法首先基于自然语言处理技术对需求进行深层次语言理解,找到相同语义的需求并只保留一条。随后,采用基于超图分割的需求聚类方法对大量需求进行聚类。最后,提出了需求优选目标函数,该目标函数根据需求聚类结果为需求优先级打分,并在综合考虑需求与类别的相似性、类别的权重以及聚类标准的权重的基础上,最终给出一个合理的需求优选结果。在大规模真实的需求集合上进行了实验,实验结果表明:基于自然语言处理技术的需求聚类性能优异;需求聚类对后续的需求优选起有着非常重要的作用;基于超图分割的需求聚类,以及在此基础上提出的需求优选函数相对于基线方法有着明显的提高。 相似文献