信息化校园中教学资源的共享与共建

通过分析信息化校园的特点和全国各类学校教学资源建设和应用现状，提出建设信息化校园必须实现教学资源共享与共建．实现教学资源共享与共建要遵循3个要点：即由资源中心和资源工厂构成的良好运营体系；使用以XML为中心的技术体系；建立基于CORBA中间件的分布式网络体系结构．     

谈谈《高等数学》的习题课

高等数学的习题课是高等数学教学中不可分割的一部分，结合自己在教学中的体会对习题课的作用、形式、目的等方面作了些小结，主要是让学生对高等数学中的基本概念、基本理论、基本解题方法掌握得更好些。     

加强素质教育 培养高职高专学生的数学素养

分析高职高专高等数学教学现状，阐述在新世纪加强素质教育，培养高职高专学生数学素养的重要性，由此提出了推进数学教学改革和提高学生数学应用意识和应用能力的措施和办法。     

学习排列与组合的几点建议

概括了排列、组中的一系列概念及相关性质；并对排列、组合中出现的题型进行了归纳、讲解；针对初学，对其学习方法给出几点建议。     

关于《高等教学》课程改革的几点看法

本文针对我国高等工业本、专科《高等数学》课程教学的现状，提出了《高等数学》课程改革的原则与要求，以适应我国社会主义市场经济体制的建立和发展。作者结合自己十多年来《高等数学》课的教学实践，对传统的教材内窝、教学方法、教学手段等，提出了改革的具体意见和建议。     

构建独立学院教学资源公共服务体系的研究与实践

高等教育信息化发展已从信息技术应用转向信息技术服务。通过分析研究独立学院校园网络基础设施建设、教育教学资源优化整合,提升师生信息素养,优化教学资源的服务内涵等,构建了独立学院教学资源公共服务体系,以满足师生网络教学需求,实现独立学院办学模式跨域式发展。     

高校多校区教学资源的整合与利用初探

分析了大学多校区的形成原因及多校区教学资源使用和管理面临的问题和困难.以重庆师范大学为例,提出根据多校医的特点和实际情况,进一步整合教学资源,提高教学质量的对策和措施.     

加强CAI教学资源建设 提高CAI教学效果

文章从CAI教学资源建设角度出发,论述了CAI教学资源的含义及其影响教学效果的因素,并提出CAI教学资源建设的合理方法,以提高CAI教学效果。     

高职院校如何进行数字化资源建设

本文以无锡职业技术学院国家示范建设项目数字化校园建设为背景,以完成的专业教学资源库建设项目为基础,从数字化资源建设的定位、开发技巧、媒体类型与呈现形式以及制作标准等方面较为全面地阐述了如何进行数字化资源建设。     

高等数学教学中运用信息化技术的实践价值研究

在信息化的大环境下许多教师借助各种高科技技术突破时空限制,转变传统的教育教学理念,全面丰富教学内容,吸引学生的眼球。对于高等数学来说,教学难度和学习难度偏高,传统一刀切的教学模式不利于学生的自主探索,导致学生存在浅尝辄止和走马观花的问题。教学经验丰富的教师主动跟上时代发展的潮流,结合“互联网+教育”等具体概念以及教学模式,整合利用各种信息化技术来引导学生、鼓励学生,减轻学生的理解压力和学习负担。全面强化学生对高等数学知识的理解及认知,提升学生的数学核心素养水平,保证学生能够在一个更加自由宽松的学习氛围下主动学习知识、提升技能,发展个人的综合素养。