信息化环境下区域教师教学资源分享SNS模式

信息化环境下分享SNS模式研究区域教学资源平台的建设,使所有教师都能加入到资源平台的建设和管理中来,从而达到充分利用资源,共同提升教学水平的目的。本文先是对资源使用现状进行分析,并提出了基于教学资源SNS交互的模式设计。     

The world around us课前自主学习任务单

一、学习指南 1．课题名称： 八年级上册初中英语Unit6 Project -The worldaroundUS2．达成目标：（1）通过观看老师精心准备的教学资源和完成《自主学习任务单》规定的任务,理解文本,明确任务。     

浅谈对微课程的认识

随着现代信息技术的快速发展,传统的课堂教学越来越不适合学生的学习,45分钟课堂时间,也许学生的关注度只在10分钟之间,这要求教师在教学中提高10分钟的教学质量,同样微课程是在信息技术背景下应运而生的新型教学模式,并以它精简、高效的特性影响着课堂,给学生和教师带来了一种全新的教学互动体检。     

教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会“十二五”规划教材

<正>网站规划与开发技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专网站规划与开发技术专业教学基本要求》,优化网站规划与开发技术专业核心课程体系,邀请行业、企业和院校专家合作研发,融入工程教育理念,将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源,打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。     

区域数字化教学资源建设与应用现状的调查研究——以常州科教城五所高职院校为例

本研究采用问卷调查法,立足常州科教城这一固定区域,对城中五所高职院校的全日制专科生进行调查研究,梳理了区域高职院校数字化教学资源的建设与应用现状,提出了重建设与应用的内涵、重生态化的建设体系框架、重共享激励机制建设与共享策略。     

新疆中小学教师数字化教学资源获取的影响因素分析

数字化教学资源作为教育信息化的子系统之一,是教育信息化建设中的基本问题。国家和社会都投入了大量的精力进行资源建设,如何使教师顺利地进行数字化资源的获取,为广大一线教师提供优质的数字化教学资源是当前教育信息化发展的基本任务之一。本研究通过对新疆中小学教师的资源获取现状进行调查,总结归纳出影响教师进行数字化教学资源获取的主要因素,同时提出了相关的发展建议。     

基于云计算的成人教育教学资源建设

由于成人教育对象的特殊性,利用云计算来丰富成人教育教学网络资源有重要的意义。文章对成人教育教学资源的现状做了分析,论述了采用云计算建设成人教育教学资源的优势,并就在云计算环境下建设教学资源提出了建议。     

计算机辅助绘图立体化教材建设的探索与实践

立体化教材不仅是高科技时代教学手段现代化的标志,更重要的是实现教学信息化、网络化,整合教育教学资源、优化教育要素配置的途径,是一种新型的整体教学解决方案。本文分析了立体化教材建设的现状,介绍计算机辅助绘图立体化教材建设的意义、实施步骤、研究内容和特色,对教育的现代化内涵式发展具有重要的理论和实践价值。     

"服装陈列"项目课的改革探索

在服装陈列课程的改革探索中,摸索出一套比较完整的项目化教学体系,取得了明显的成效。然而项目化课程的开发在专业课程体系建设、师资和实训建设、考核评价体系等方面还存在诸多问题。本文针对这些问题,提出了具体的改革措施,取得了一定的成效。     

学习高等数学应重视的初等数学问题

高职学生在学习高等数学时,由于初等数学基础不够好,常常影响新知识的掌握和分析问题能力的提高。如何引导学生辨明出现问题的原因,给学生排忧解难、帮助学生补上和掌握有关初等数学的内容,是不容忽视的。本文就这方面谈谈个人想法,与同行交流以期共同提高。