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31.
FANG Fang 《数字社区&智能家居》2008,(13)
根据"高等数学"教学目前的实际情况,结合自己的教学经验,阐述引入计算机辅助教学的优点,提出将传统教学和计算机辅助教学相结合时自己的认识和建议。 相似文献
32.
随着科学及社会的高速发展,越来越多与数学交叉的新学科诞生,使高等数学的应用不断得到挖掘、开发,成为高等院校重要的基础课程。极限概念和极限的思想方法是高等数学的基石,掌握极限概念并运用极限的思想方法解决实际问题不可回避。在教学中,利用matlab软件将极限过程可视化,使学生准确把握极限概念,为高等数学的学习打好基础,并由此提高解决实际问题的能力。 相似文献
33.
王蕾 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2013,(8):194-196
对结合经管类学生的高等数学教学特点进行了分析,探讨了在高等数学课程教学中融入数学建模思想的意义,并针对经管类学生数学基础、教学内容枯燥、学习目标缺失、缺乏综合应用能力等问题,提出了在教学中融入数学建模思想的方法。 相似文献
34.
李涛 《成都电子机械高等专科学校学报》2013,(4):107-109
非智力问题对现阶段高职学生高等数学学习效果的影响十分突出。从学习动机、兴趣、习惯等非智力因素方面分析了高职学生高等数学学习效果差的原因,提出激发学生学习动机、培养学生学习兴趣、改变学生不良学习习惯等措施,以期改变高等数学“教师难教、学生难学”的局面。 相似文献
35.
陶志雄 《杭州应用工程技术学院学报》2013,(3):224-231
对高等数学考试中出现的一些错误进行了分析和归纳,并根据教学经验指出了学生在学习中的哪些因素可能导致这些错误,也分析了一些客观存在的因素,最后对改变这些现状进行了探讨,并提出了相应的建议。 相似文献
36.
计算机被广泛应用于各种领域。本文将计算机编程引入高等数学教学实践中,通过编程更加灵活、方便地加深学生对于高等数学基本概念、原理的理解,并通过编程引导学生将高等数学基本原理直接应用于科研实践,进一步加强了学生的理论应用能力,开拓了学生的视野和提高了学生的学习兴趣,对于提高高等数学的教学质量具有一定的创新和指导意义。 相似文献
37.
高等数学是一门重要的基础理论课程,在此针对高等数学课程理论性强、概念抽象的特点,对课程的教学内容进行了补充和完善,增强了与实际应用的结合;引入了数学软件(MATHEMATICA)辅助计算环节;通过直观形象的教学方法激发了学生对理论知识的学习兴趣。 相似文献
38.
张野 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(3):217-218
军事院校的高等数学教学,特别是特殊专业,如消防指挥、边防检查等专业的高等数学教学,教学中存在着某些特定问题。现以公安消防部队昆明消防指挥学校为例,分析较为突出的三个问题,并探讨相应的解决方法。 相似文献
39.
根据高等数学实验教学系统的设计原则与结构,建立了基于Matlab GUI高等数学实验教学系统,并结合具体实例说明了GUI在高等数学实验教学中的应用。 相似文献
40.
高等数学课程的教学改革 总被引:6,自引:0,他引:6
对学生进行数学课有关问题的调查.发现数学教学中存在教学大纲过时、教学内容陈旧、教学方法落后等问题。针对这些问题。对高职院校教学课程教学改革提出了新的要求。制定合适的教学大纲。理顺教学内容,推出具有创新意义的教材,结合计算机技术的应用改进教学方法,革新考试方法等,都是数学教学改革的重要组成部分。 相似文献