物流管理专业人才培养模式创新与实践

安徽交通职业技术学院物流管理专业依据省级示范学院重点专业建设标准,通过创新人才培养模式和教学模式、课程体系、师资队伍建设、实习实训基地建设、辐射能力和服务能力建设,打造全国交通运输行业的特色品牌专业。     

校企合作培养高技能数控、模具人才的模式探讨——以苏州技师学院为例

校企合作是职业类院校发展的必然趋势,是经济发展对教育提出的客观要求,是实践教学体系的重要内容,是达到职业教育教学目标的有效途径之一。结合苏州技师学院校企合作的实践,对产学结合、工学交替、校企共建、订单式人才培养、产教学研校企合作五种模式进行了探讨与研究。     

以就业为导向优化本科应用型人才培养模式

分析了应用型本科教育与普通本科和高职高专教育在培养目标、专业设置、教学模式等方面的区别。认为应用型本科教育必须加强应用能力培养,提高毕业生在就业市场的竞争力,从而实现学校的持续发展。     

论苏童小说的女性化叙事姿态

通过比较《妻妾成群》与《简爱》、《红粉》与《小巷深处》,分析了苏童的“女性化”小说在叙事模式和思考方式方面与女性作家及现实主义作家的不同。认为苏童的小说描写女性相互间的争斗,揭示她们性格中固有的缺陷和自身文化的局限,他以比女作家更“女人”、比男作家更深刻、比一般现实主义作家更具先锋性的写作姿态,开创了为大众所喜爱的独特风格。     

产学研合作培养创新型石油工程应用型人才

介绍重庆科技学院石油与天然气工程学院主动适应石油石化行业发展需要．利用行业办学优势．树立产学研合作的教育教学理念,探索形式多样的产学研合作培养石油工程类应用型人才的途径和取得的效果。     

改变成人英语信息加工模式 促进形式图式的构建

成人常常渴望从对经验的推理当中去获取重要的信息,来达到准确把握语篇信息的目的.在成人英语教学中,推行"自上而下"的信息加工模式.采用整体教学法,激活学习者的形式图式可以对知识的预测提供可靠的方向.锤炼他们的逻辑思维,帮助他们从整体上把握语篇的全貌,抓住重要信息.     

“教育教学模式”与“人才培养模式”辨析——兼及汕头职业技术院“人才培养模式”构建的思考

基于人们对于"教育教学模式"与"人才培养模式"这两个概念内涵的把握和运用混淆不清的现实情况,以汕头职业技术院为例探讨人才培养模式的构建,认为职业技术学院应从"以社会人才需求为导向,以多层次多类型培养对象为基点,强化校内虚拟、校外实训实操,坚持理论与实践相结合,就业与创业相结合"的思路去构建。     

日本、德国的垃圾分选模式及其启示

合理分选垃圾是有效处理垃圾的前提。介绍了日本以立法为基础的垃圾分选模式和德国的垃圾分选处理市场化运作模式。认为我国应该借鉴日本和德国的一些成功的做法,加强有关法规建设,完善城市垃圾管理体制,建立适合国情的垃圾分选处理模式。     

新型石油公司后勤服务模式实证分析——以中国石油广西石化公司为例

采取理论结合实践的方法,通过中国石油广西石化公司后勤服务外包的实践经验,分析了新型石油公司后勤服务外包的可能性和必然性,并提出了一些相应的对策,以期通过认识和实施服务外包,开拓后勤服务新思路,为新形势下的后勤服务开辟新的方向.     

东德社会主义道路探索失败的原因和启示

东德曹经一度为社会主义阵营中的佼佼者,跻身于世界十大发达工业国家行列,但其时社会主义道路的探索最终失败了.从东德的经济改革、执政党建设和苏联的影响方面,分析了东德失败的原因.认为吸取东德失败的教训,重要的是要独立探索符合自己国家的发展道路,执政党必须加强自身建设,使党的路线、方针、政策顺应民心.