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云计算技术的引入对网络安全技术的发展具有革命性的促进作用,其在网络安全领域的具体应用和拓展被称为安全云。安全云的方向包括网络安全设备自身的云化以及将网络安全作为一种应用向客户提供服务,文中主要讨论后者,在探讨安全云特征和部署方式的基础上,分析了电信行业对于安全云应用的需求,期望能对安全云服务的具体部署、应用有所借鉴。 相似文献
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根据移动公司的特点对移动本地传输网建设的必要性、网络的分层、业务需求、发展策略、建设思路、设备/光缆选型等问题进行论述,以期指导移动本地传输网的建设。 相似文献
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该方案将MPEG-1视频压缩算法、MPEG-2系统复合结构及QAM调制技术实施有效的结合,并对有线信道频带利用进行了合理的分配。 相似文献
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Francisco J. García-Peñalvo Ángel Fidalgo-Blanco María Luisa Sein-Echaluce 《Telematics and Informatics》2018,35(4):1018-1030
In the 18th century, the educational model underwent a disruptive change driven by the transition from an agricultural to an industrial society. In the 21st century, the change from the industrial society to a knowledge society has been consolidated, but it has not involved a disruption in the learning context. Some elements, many based on technologies, can be considered disruptive, but they have not had sufficient effect to produce a change in the model that has predominated for 300 years. In 2008, teachers began to offer training outside the walls of the university, with a totally disruptive and chaotic model compared to the traditional one; this was supported by open, informal, cooperative, connectivist, autonomous and self-guided training. Massive open online courses (MOOCs) began with cMOOCs, and most universities join the initiative, but they abandoned this disruption, ultimately offering the same courses they always had with free access for anyone, resulting in the second generation of MOOCs (xMOOCs). These MOOCs responded to a new social demand, but their characteristics and context make a formative disruption – which has not yet emerged – necessary. This paper analyses the elements of the two generations of MOOCs in order to propose a new model that does not require sophisticated technological solutions and recovers the initial disruptive sense of MOOCs, so called ahMOOC. It also presents a case study that integrates the social advantages of cMOOCs, the organisational benefits of xMOOCs and the personalisation of the learning, which is essential due to the heterogeneity of the participants. The results and the participant viewpoints emerging from the case study confirm the feasibility of the model, the improvement of the results of current MOOCs and the need – demanded by the participants – to consider diversity, all of which should be accomplished in a disruptive way. 相似文献
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面向服务的语义互操作性技术及其标准 总被引:2,自引:0,他引:2
面向服务的软件工程面临新的挑战。促进互联网环境中松耦合式服务资源之间的互操作性行为协作,是实现服务资源深度共享与按需服务的关键。文章对服务虚拟化的关键技术:可用资源的服务互操作性封装方法、虚拟化服务组织的互操作性聚合的基于本体的RGPS元建模方法、虚拟化服务管理的互操作性元模型框架及其注册与存储管理、虚拟化服务本体及其与RGPS关联呈现等进行了研究。对研究的互操作性元模型框架(MFI)及ISO系列标准工作新进展进行了介绍。 相似文献
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根据对国内、外有关技术资料的综合分析 ,对 2 0 2 0年世界主要发达国家电力市场的发展远景进行了前瞻性预测 ,分析结果可为能源行业及相关产业制定发展计划 ,调整产业机构 ,为有关科研机构和生产制造企业确定发展方向 ,提供一定的参考。 相似文献