长春地区电力负荷控制系统

主要介绍长春地区负荷控制系统。该系统主要由计算机控制中心、通信通道和远程终端三部分组成。具有用电管理、远程抄表、计算变压器空载损耗、监测供电质量、系统管理等功能。     

大学一年级新生英语学习的困难及对策

作通过调查认为大学一年级新生英语学习的困难主要集中在词汇、听力和口语上。章分析了造成这三方面困难的原因，并提出了相应的教学对策。     

如何做好电子阅览室的安全管理

防治病毒、防混乱和防泄密是图书馆电子阅览室安全管理中三个最主要的环节，本文针对这三个主要环节，提出了一些比较实用的具体方法及措施。     

分离器失效因素的模糊分析

预防分离器的事故发生，提高其可靠性并延长其安全使用寿命，对于油气田安全生产具有十分重要的现实意义。文章通过对引起分离器发生失效的各个因素进行系统分析，建立了以分离器失效为顶事件的失效故障树，并结合分离器在使用过程中的一些不确定影响因素，将故障树分析和模糊综合评判相结合，对分离器进行了失效因素的分析和可靠性评价。实例分析结果表明，将故障树和模糊综合评判相结合用于分离器的可靠性分析评价是可行的，其分析评价结果对提高分离器可靠性具有指导意义。     

基于LabVIEW的机器视觉实现

介绍了从图像获取，图像处理，图像理解等几个方面去实现具有视觉功能装配机器人的方法。     

英语阅读理解障碍的认知与对策

英语阅读理解作为一项基本技能,越来越受到重视。不过,英语阅读还是一个复杂的心理过程,有许多影响有效阅读的因素。阅读时的思维过程、阅读习惯、生僻词汇、难懂句式、内在含义及背景知识等方面都是影响阅读的不利因素。教师和学生应充分认识阅读时存在的这些障碍,采取有效措施,提高大学生的英语阅读能力。     

手写光学表格自动阅读机

介绍了一种手写光学表格自动阅读机。该机可识别表格中的手写数字及少数特殊符号。介绍了表格自动阅读机系统和体系结构以及在国内各次大规模使用情况。该机在１９９０年中国第四次人口普查中，已实际用于大约５０００人书写的６．６亿字符普查数据的自动录入；在１９９３年中国计划生育调查中，用于全国３０个省市的计划生育抽样调查表格数据的自动录入，识别精度达到９９．９５％，识别速度为每秒７页Ｂ４幅面表格。１９９３年９月     

Effects of display method,text display rate and observation angle on comprehension performance and subjective preferences for reading Chinese on an LED display

This study examined the effects of display method, text display rate, and observation angle on comprehension performance and subjective preferences for Chinese characters presented on an LED display. The factors and levels studied were as follows: four text display methods (rapid serial visual presentation ‘RSVP’, leading, paged view scrolling, and continuous scrolling), three text display rates (160 characters per min ‘cpm’, 240 cpm, and 320 cpm), and seven observation angles (−75°, −60°, −30°, 0°, 30°, 60°, and 75°). The results indicated that a display rate of 160 cpm was in general superior to 240 and 320 cpm for comprehension scores and subjective evaluations. The effects of display method and observation angle were found to be non significant. However, there was a significant interaction between display method and display rate. The results of this study were used to make ergonomics recommendations applicable to LED displays for determining optimum dynamic text display methods for Chinese characters.     

论互动模式在英语听力教学中的应用

互动模式是以认知语言学、二语习得理论为基础的一种有效的课堂教学方法,它强调交际,注重输入与输出的结合。听力理解指的是大脑对所听到的信息进行有意识的加工整理的活动,其本身就是一个互动过程。将互动模式应用与听力教学能给学生创造一个有利的学习环境,激活他们的内在学习动机,从而加强语言的内化过程。