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131.
通过建立合适的惯组测量坐标系,构建了惯组内部惯性器件敏感轴和惯组测量坐标系之间固定的相对关系,实现了惯组在六面体测试工装内每次标定的误差模型系数均反映同一个映射关系,实现了惯组重复安装标定时惯组误差模型系数的统一计算、对比,对方便工程使用、有针对性地改善惯性器件性能有着重要的意义. 相似文献
132.
133.
基于FPGA的图像中值滤波器的硬件实现 总被引:1,自引:1,他引:1
为了实现图像的实时处理,常采用现场可编程门列阵FPGA对采集的数字图像做预处理,在讨论中值滤波算法原理的基础上,利用VHDL硬件描述语言设计一个中值滤波模块对输入图像进行去噪处理,仿真结果说明该算法满足实时性要求,取得较好的仿真效果,并对中值滤波的改进算法进行了讨论。 相似文献
134.
135.
黄土坡面细沟发育过程中的重力侵蚀实验研究 总被引:10,自引:0,他引:10
利用室内模拟实验的方法对典型坡度条件下黄土坡面细沟发育过程中的重力侵蚀规律进行了研究。通过对水沙测量结果的统计分析,同时结合实验中对重力侵蚀现象的观测,给出了实验条件下的临界重力侵蚀含沙量,以此为依据计算了重力侵蚀产沙量及重力侵蚀量达到总侵蚀量50%时对应的“中值时间”。结果表明,在细沟发育过程中,重力侵蚀产沙量存在着由增大到减小再到波动的变化趋势,这一趋势对坡面产沙变化具有重要的影响。重力侵蚀发生的中值时间则由小变大,反映了细沟发育的不同阶段重力侵蚀由以沟头坍塌为主向以沟壁崩塌为主的转化过程。 相似文献
136.
Peter W.M. John 《技术计量学》2013,55(3):641-642
A solution is given to the problem of finding a balanced incomplete block design for 18 varieties in 51 blocks of six plots each. The design is obtained by combining group divisible partially balanced designs and duplicating some of the blocks. 相似文献
137.
138.
A design software was developed within the paradigm of Technology Enhanced Learning (TEL) to facilitate learning via a repeated practice approach by Chemical Engineering students reading a core module called Fluid–Solid Systems. The software was developed to be able to generate detailed solution steps to typical engineering design problems encountered within this core module. Students were able to utilize the software to generate complete solutions to such problems for comparisons with their own hand calculations and thereby apply a repeated practice approach towards their learning of engineering design calculations. Highly favorable responses were received from students with regards to the utility of the software towards enhancing their abilities to apply the knowledge they had acquired in the module, engage in independent learning of the subject outside of formal classroom hours and understand concepts that were discussed during lectures and tutorials. Students who utilized the software more frequently throughout the semester performed better in the final examination. Interestingly, a minimum threshold in usage frequency of the software seemed to be necessary for the positive effect on performance in the final examination to be significant. As a TEL intervention to enhance students’ learning via a repeated practice approach, this pedagogical intervention was deemed highly scalable to large class sizes and effective in overcoming constraints relating to limited classroom hours. 相似文献
139.
当代中国.如何在建筑与城市设计中.尤其是”空间”这一更为本质的层面.体现“本土意识”是一个值得探讨的话题。通过对大舍两个幼儿园设计实例(青浦夏雨幼儿园和嘉定新城实验幼儿园)的分析,研究其空间关系和组织模式对于中国传统空间的传承.进一步探索东方文化支配下的建筑与城市空间的特质。 相似文献
140.