刍议情境教学在软件开发教学中的实施方式及作用

情境教学的实施并不久远,是传统教育日益更新的产物,为教育改革中的重要组成部分。它改变了以往传统的“填鸭式”教学方法,使学生的主体性得到了更大的体现。本文针对目前软件开发教学的单一性、学生主动学习的缺乏性及创新意识的缺失性等问题,提出了采用情境教学法激发学生学习兴趣,创设使学生感到轻松愉快、活跃和谐的情景,从而帮助学生提高软件开发学习的积极性与主动性,提升学生的创新意识,培养出高素质高技能的人才。     

LDAP在校园网统一身份认证中的研究

本文简要介绍了LDAP协议以及LDAP的四种基本模型,阐述了统一身份认证的思想,并把LDAP应用到校园网统一身份认证系统中。     

虚拟机在计算机实践教学中的应用

针对目前计算机实践教学中存在的问题,提出了一种虚拟机技术的解决方法。该方法不仅充分有效地利用现有设备,而且对硬件及系统具有很好的安全性,并能够增加学生的实践动手机会。教学上更加灵活、方便地设计实践项目,从而提高实践教学的质量。     

理论力学演示型多媒体课件素材的选取与制作

本文主要论述了理论力学演示型多媒体课件素材选取的基本原则、素材制作和集成方法。     

网站构建中开源软件许可分析

本文对开源软件许可最著名的版权协议之一——GNUGPL的本质和规则进行了探讨,并分析了OSI开源软件发布规制及开放源代码价值体现。最后,论文介绍了GPL的发展,并分析了开源软件面临的障碍及发展经验的汲取。     

张家港市现代服务业发展思考

分析了张家港市现代服务业发展面临的机遇和存在的主要问题,指出迅速发展以物流、现代商贸流通等为代表的现代服务业,发展现代服务业集聚区,实现现代服务业与先进制造业的融合,推进现代服务业特色化是张家港市现代服务业发展的主要方向。     

坚持科学发展 构建和谐校园

坚持科学发展观,构建和谐校园是全面建设小康社会的内在要求。构建和谐校园是促进学校全面协调发展的现实需要,是增强校园创造活力的现实需要,是实现校园安定有序的现实需要。江汉油田培训中心要构建和谐校园就必须做好五个方面的工作:一要努力实现办学层次与办学类型的和谐发展;二要实现教育管理与教学服务的和谐统一;三要努力实现教学与教研教改的和谐统一;四要努力实现学员发展的和谐统一;五要通过提高教师素质实现教与学的和谐统一。     

职业核心能力培养嵌入高职《软件测试》课程的实践与探索

针对当前高职教育中缺乏职业核心能力培养的问题,结合《软件测试》课程的教学实践,阐述职业核心能力在教学中缺失的原因。为了提升高职学生的职业核心能力,探讨《软件测试》课程教学与职业核心能力培养结合的有效路径。     

基于MIS的计算机应用基础课程教辅软件研发与实践

基于MIS的计算机应用基础课程教辅软件遵循先进务实的设计理念,以满足课程教学一线的实际需求为前提,以提升教学效果、学习效率、拓展教学时空等为目标设计和实现,通过教学实践证明其具有一定的应用价值和推广价值。     

基于SDN的高校数据中心网络设计

软件定义网络SDN（Software-Defined Network）,或称软件驱动网络SDN（Software Driven Networks）是目前数据中心建设的一个很重要的热点技术,它将网络的控制平面和数据平台相分离,为数据中心的网络控制提供了一种全新的解决方案。对SDN的架构进行了分析,对比了不同的SDN/Overlay覆盖技术实现方法,重点介绍了覆盖（Overlay）方案在控制平面的思路和overlay网络如何与传统网络互通的方法。最后探讨了SDN是未来数据中心的发展趋势。