与职业资格证书制度融合的人才培养模式在无损检测专业建设中的应用

本文阐述了与职业资格证书制度融合、体现综合职业能力培养的人才培养模式,在无损检测专业建设中的具体应用。     

高职院校会计专业工学结合人才培养路径新探索

我国高职院校会计专业正处于人才培养路径的新探索时期,实施"工学结合"的培养路径是一种必然趋势。然而目前,高职会计教育的工学结合改革中存在诸多问题,文章深入分析了制约我国高职院校会计专业工学结合的因素,包括会计行业的自身局限性、实施会计专业工学结合的社会经济条件不足等,最后从高职会计教育最薄弱同时又是很重要的两个环节提出了改革建议。     

再论高职人才培养目标之定位

高职教育培养的是一线的技术应用性人才,即技能熟练的技术人才、运用技术的高技能人才。从服务区域经济发展、特色产业发展、工业化和现代化发展进程等方面看高职人才培养目标定位,可以而且应该是一柱多棱的。高职人才培养目标定位的实现路径,在于实践动手能力的系统和可持续发展能力的基础知识系统的构建。     

浅析企业员工培训与核心竞争力打造

加强员工培训是企业获得高素质人才、提高自身品牌价值的重要途径之一。文章主要通过探讨对员工知识技能、创新意识、忠诚职守、团队精神等几个方面的培训,阐述企业员工培训与核心竞争力打造的关系。     

焊接专业企业实训的探索与实践

高职高专焊接专业是个实践性很强的专业,企业实训是培养学生职业技能的核心环节。针对企业实训过程中在实训基地、实训内容、实训效果等方面存在的问题进行了探讨,并就这些问题做了一些探索。     

基于市场需求的旅游高职人才培养模式研究

我国旅游高职人才培养滞后行业需求,＂供需错位＂现象突出.＂2＋1＂模式彻底打破了旅游高职＂由学校办学校＂的传统模式,让旅游企业参与学校育人过程,完全按照行业标准打造合格＂产品＂,实现了人才培养与旅游行业人才需求之间的＂无缝对接＂,实现了企业、学校、教师、学生多方共赢,具有高职特色、适应旅游市场需求的旅游专业人才培养模式.     

加强素质能力培养，提高学生核心竞争力

高等职业教育既要遵循普通高等教育的一般规律,也要充分体现职业教育的特殊要求,高素质高技能型人才培养应以能力培养为本位,以综合素质培养为基点,专业能力培养为中心,既要重视高素质教育,也要注重职业技能培养,才能真正实现培养“双高”人才的目标。     

“微世界”的启发——团体心理行为演练与英语口语训练

近年来,“微世界”模拟技术的学习价值在心理行为训练和技能培养领域受到重视。在介绍“微世界”技术理念与策略内涵的基础上,阐释了该技术在团体心理训练和英语口语训练中的应用价值、设计要点和实施策略。     

产训研融合的应用型工程人才培养模式研究

面对地方产业升级中人才质量的下降和企业招工困难的矛盾,如何培养适应地方经济发展的应用型工程人才,是地方性本科院校急需解决的现实问题。产训研融合的应用型工程人才培养以市场的需求为导向,把学生的综合能力和素质的培养作为重心,培养在生产、工程一线从事工程实施和管理的工程师人才。     

高职高专实训基地建设与管理的实践——以昆明冶金高等专科学校实习实训基地建设为例

建设好示范性高职院校实习、实训基地,将有利于促进高等技术应用型人才的培养和学校专业建设,满足地方经济建设的需求。结合昆明冶金高等专科学校实训基地建设的实践,分析了高职院校建设示范性高职教育实习、实训基地的紧迫性,阐述了建设高职院校实习、实训基地的具体措施和方法。