CG＆CAD多媒体CAI课件设计与制作准则的研究

本着充分发挥课件功效和设计出具有人文关怀的课件的目的，综合传统教学手段和现代计算机多媒体技术，从课件内容、组织形式、呈现方式、操作方法、课件的健壮性和可维护性等方面结合计算机图形学与CAD课程提出了多媒体CAI课件的质量标准、设计与制作准则——教学内容科学化、组织形式模块化、课件系统平台化、呈现方式综合化、制作手段先进化、易操作和易维护。并实现了该课程的多媒体CAI课件。     

网络CAI系统中基于ASP的动态信息交互系统

提出了应用于网络课件中的一个动态信信息交互系统模型，采用asp开发，介绍了系统的实现方法，并对开发过程中的安全问题进行了探讨，提出了解决方案。     

基于概念图的网络课件与资源库集成

网络课件和资源库已成为远程教育中重要的学习资源,但它们是异构的和相互独立的。文章〖BP）〗利用概念图进行网络课件与资源库的同构化,提出了“资源库-概念图-网络课件”模型,并结合该模型,研究网络课件和资源库的集成,以充分发挥两者的优势,提高学生使用资源的学习效率。     

多媒体课件<化学实验>的设计与实现

介绍了具有文本、图象、动画、等多种媒体表现能力和多种连接方式的多媒体课件《化学实验》的设计和开发过程中的设计思想和关键实现技术。其中简述了脚本的编写、系统结构和界面设计等几方面的设计思路,重点讨论了实现过程中连接、交互和控件插入的实现技术。     

基于Smil的流媒体课件开发与制作

利用多媒体网络技术,实现网络化教育教学方式的转变,使得多媒体课件的制作由单机版软件集成转向流媒体课件制作。本文基于Smil语言来开发和设计制作便于网络视频点播的流媒体课件作品。     

基于课堂教学的多媒体课件设计分析

随着教学水平的提高,目前我国大部分的课堂教学都采用多媒体课件进行教学.然而在多媒体课件的设计方面却存在着非常明显的问题,如屏幕所呈现的内容与课本所呈现的内容基本一样,课件的实际作用无法体现,加剧学生的机械性思维固疾.师生之间缺少良好的沟通,导致教学水平一直难以得到质的提升.本文就课堂教学的多媒体课件设计的现状、出现的原因,以及课堂教学多媒体课件的正确设计方法进行简要的论述,以提高提高多媒体的使用效率.     

基于Flash软件制作多媒体课件的探究

随着计算机使用的日益普及和学校多媒体网络设施的日臻完善,多媒体在平常教学中的使用频率愈来愈高。Flash软件凭借其优势在制作课件和课件素材领域呈现出强大的生命力。设计合理的教学结构、素材的合理使用结合Flash的强大功能及制作过程中的设计,将能帮助我们创作出小巧、画面精致的教学课件,从而提高教学效果。     

多媒体情景课件制作系统的开发

课件是远程教育的重要资源,课件制作是远程教育的基础,现有的课件制作方法存在着情景性差、文件大、需要花费大量时间以及难以追加功能等不足。有鉴于此,本文在详细分析课件系统要求的基础上,设计了系统的框架,提出一种视频流、音频流、屏幕流三流合一的多媒体情景课件制作系统模型,并且介绍了系统录制模块、多流合一模块和回放模块的实现方法。该系统能够最大限度地扩大教学资源的共享应用,在远程教育和日常教学工作中都有着广泛的应用前景。     

网页流媒体课件浅谈

随着Internet的发展,流媒体(StreamingMedia)越来越普及,流媒体技术已逐渐成为互联网中视音频传输的核心技术,这一新技术的出现影响着人类的学习和生活,给网络教育带来了新的动力和生机。网络教育是现代远程教育的重要组成部分,是构建终身学习体系的主要手段。流媒体课件是现代远程教育中必不可少的网络资源[1]。本文着重介绍了适宜远程传播的网页型流媒体课件的特点、结构、制作工具等。     

基于面向对象层次模型的网络多媒体课件开发平台

在开发网络多媒体课件非线性编辑制作平台的过程中,为了优化其功能和结构,采用面向对象的层次结构模型,介绍了该模型的概念、功能特点及在平台中的应用,构建信息资源体结构及其数据结构(带头结点的双向非循环链表),讨论了该平台同步编辑器的设计与实现,包括多媒体的同步合成、参考点的同步模型,并通过研究给出其同步算法。其中,算法的实现,是通过使用队列来存储视频流和进行相关的同步与交互操作。