大学生使用微信“摇一摇”现状及意义分析

分析了大学生使用微信“摇一摇”的现状，阐述了微信“摇一摇”对大学生的有利影响和不利影响，针对如何引导大学生正确合理使用微信“摇一摇”提出了相定的应对策略。     

Automatic processing in spider phobia: Implicit fear associations over the course of treatment.

This study evaluates the cognitive model of anxiety by investigating treatment-related changes in automatic associations to evaluate schematic processing. Spider-phobic participants (n=31) and healthy controls (n=30) completed fear-based Implicit Association Tests (IATs), which are reaction-time measures that tap implicit associations without requiring conscious introspection. The specific tasks involved classifying pictures of snakes and spiders along with semantic categorizations (good vs. bad, afraid vs. unafraid, danger vs. safety, and disgusting vs. appealing). Phobic individuals were assessed before and after group-based exposure treatment and 2 months later; controls were assessed at matched time points. Results supported clinical applications for implicit fear associations, including prediction of phobic avoidance, and treatment sensitivity of the fear- and disgust-specific automatic associations. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)     

防腐涂料和涂装技术(IV)

防腐涂料及涂装技术讲座系列介绍防腐涂料的品种及其应用、防腐涂料的主要组成部分以及工件表面处理和施涂工艺等。本讲主要介绍涂料组成中的溶剂和助剂 ,包括分散剂、润滑剂、流变助剂等     

“三软”煤层煤巷锚杆支护的应用研究

童亭煤矿与中国矿业大学合作进行了“三软”煤层煤巷锚杆支护的应用研究。文中阐述了“三软”煤层锚杆支护的作用机理 ,确定了支护参数 ,制定了管理措施 ,并进行了效果分析。     

隔代抚育背景下的城市住区户外公共空间“携孙”行为研究

"携孙"行为是中国当前城市住区户外公共空间中普遍存在的一种行为模式。为了了解"携孙"行为的活动特征及其与户外公共空间景观空间要素的关系,选取了马号街社区为研究对象,运用问卷访谈法和行为观察法调查了"携孙"行为主体的基本情况、行为活动特征、社区公园景观空间要素特征,并分析了它们之间的关系。研究发现:(1)"携孙"行为的行为主体之一的(外)祖父母在这种活动模式中占主导地位。(2)住区户外公共空间中,分离型"携孙"行为远多于互动型"携孙"行为,分离型"携孙"行为的活动内容以休闲类活动为主,互动型"携孙"行为以康体类活动为主。(3)活动场地的景观空间要素对"携孙"行为类型(分离型/互动型)无显著影响,对"携孙"行为的活动内容(通过类/康体类/休闲类)影响显著。活动场地的遮阴程度越高,场地中康体类和休闲类"携孙"行为的人数越多,活动场地的服务设施越丰富;休闲类"携孙"行为人数越多,而服务设施的丰富度对康体类"携孙"行为人数无显著影响;本研究中其他景观空间因素对"携孙"行为均无显著影响。在进一步分析的基础上,对未来住区户外公共空间设计提出具体建议。     

中外合作办学模式下高校“三全育人”协同机制优化探析

中外合作办学作为我国高等教育的重要组成部分之一,承担着培养国际化人才的重要使命。在高校“三全育人”协同育人机制顶层设计缺位、协同育人主体孤立脱节、协同育人平台联动不足的大背景下,中外合作办学院校应结合自身特点,以立德树人为导向,以马克思主义理论为指导,通过顶层设计落实育人责任、整合社会资源、引入科学的评价机制等途径,打造多层次的育人体系,优化“三全育人”协同机制,开展全员、全方位、全过程的通力协作。在教育理念、平台、制度、资源等多个维度协同推进“三全育人”,形成联动育人、精准育人、阵地育人、社会实践育人合力系统与良好的教育机制。推动中外合作办学模式下的思想政治教育更加科学化、规范化和高效化,为培养具有浓郁的家国情怀、宽广的国际视野、深厚的专业基础、突出的创新实践能力的现代化人才提供理论基础和实践指导。     

工科专业课全过程“互联网+”教学模式探索与实践

随着信息技术的快速发展,“互联网+”教育越来越受到关注,相对于中小学普适性教育,高等教育专业属性较强,各专业课程校际之间差别较大,课程受众面有限,实际教学的“互联网+”融合仍较滞后。通过分析典型工科专业--建筑环境与能源应用工程专业已有慕课资源情况,结合高等教育中专业课程教学的发展变化,梳理了“互联网+”技术融入专业课教学的主要问题。根据高校师生对通用性在线平台的适应情况,结合“互联网+”技术的优势和特点,提出依托通用性互联网平台的全过程教学模式。利用互联网平台,搭建虚+实课堂,整合课前、课中、课后时间,在冷热源工程课程教学中进行实践,取得了较好的教学效果。     

公共建筑变配电所设计探讨及常见问题解析（待续）

针对近年来所审北京地区公建项目变电所部分的电气审查意见书各类条文进行统计归类,通过对变电所布置和变电所典型电气主接线及其上、下游系统的探讨和梳理,以及对变电所技术审查要点的分析和解读,从审图角度有针对性地提出一些建议。     

美国历史遗产保护相关概念辨析

本文通过对欧美历史遗产保护领域最常用的两个“保护”,即“Preservation”和“Conservation”的概念进行辨析以及对美国历史保护“Historic Preservation”对象名词性和动词性的探讨,明确美国历史保护中“保护”（即“Preservation”）的概念。同时又通过对不同时期影响美国历史遗产保护之保护理念的著名保护思想进行阐述,以探求其“保护”概念的发展脉络,并通过列举美国历史遗产保护领域中常用且公认的保护干预手法,进一步将“保护”的概念具体化。通过对美国历史遗产保护概念进行解析,旨在为我国现阶段历史遗产保护,尤其为包括历史建筑在内的历史环境保护与再利用提供有益的启示。     

立管卡子“后安装”方法应用介绍

立管系统是海底管道登陆平台及陆地的结构设施。通过BZ28-1友谊号单点立管卡子安装工程实例,介绍了立管系统中支撑构件--立管卡子的“后安装”方法,表明“后安装”技术的实用性及经济性,为后期立管系统其他构件的安装提供了宝贵的经验。