院校教育效果与基层部队用人机制关系问题探讨

军事人才来源于院校而用于基层部队,院校是培养人才的基地,影响其教育效果的因素众多,其中基层部队用人机制是其因素之一.从院校教育的基本职能出发,分析了基层部队用人机制所存在的问题及其对院校教育效果的影响,提出了诸多解决这一问题的基本措施.     

武汉城市圈高校教育资源共享机制的构建

武汉城市圈内高校教育资源十分丰富但分布极不平衡。为提高教育资源的使用效益,促进城市圈高校教育的一体化发展,必须以科学发展观为理论指导,从转变观念、创新体制和完善机制等方面构建武汉城市圈高等学校教育资源共享的平台,以便更好地发挥高等教育在推进武汉城市圈＂两型社会＂建设中的＂动力站＂和＂加速器＂作用。     

制药工程专业实验课程教学的改革与实践

按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验—综合型实验—研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制。通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处。     

《汽轮机综合实训》课程教学改革初探

《汽轮机设备及运行》是热动专业的一门专业核心课程,这门课程具有较强的理论和实践性。在以往的教学中,与这门课程相对应的实践课程是《汽轮机课程设计》,但是《汽轮机课程设计》这一传统的教学模式与高职高专的人才培养模式不相适应。从2008级开始,我们将热动专业的《汽轮机课程设计》改为《汽轮机综合实训》。本文主要阐述了《汽轮机综合实训》课程的教学理念、教学方法、教学内容和考核手段等方面的教学改革的方法和措施。     

经典教育法在高校理工科学生人文素质教育中的探索与实施

当前,切实提升理工科学生的人文素养既是大学生成长发展的内在需求,也成为社会经济发展对于高校理工科人才的必然要求.本文从高校理工科学生的人文素质教育现状出发,探究了经典教育法融入高校理工科学生人文素质教育的途径、方法.     

科学发展观视域下的教育创新对摆脱我国经济困境的作用

全球金融危机之下,我国经济出现了一定程度的发展困境,而摆脱困境的出路在于科学发展,科学发展关键在于人才和教育．目前我国教育在观念、方法、格局等方面与培养创新人才有诸多不适应,需要进行相应的调整、改革和创新．     

从文化的视角看如何对待国外的教育理论

在当前的教育科学研究中,存在着两种比较明显的趋向:一是对国外的教育理论顶礼膜拜的"尊奉热",二是排斥国外教育理论的狭隘的本土主义。这两种思潮是文化进化主义和文化相对主义在教育领域的表现。立足于本土文化,对国外的教育理论进行扬弃式的吸收,创立具有中国特色的教育理论,应当是我们教育理论研究者们的理性选择和神圣使命。     

计算机语言类课程实践环节教学改革探讨

针对计算机语言课程教学中重理论、轻实践,学生编程能力较弱的状况,通过对实践环节存在的问题进行分析,从管理监督机制、教材建设、兴趣引导、网络资源建设、教学方法和考核等方面提出了改革措施,激发了学生编程的兴趣与主动性,提高了编程能力,收到了预期的效果。     

《电力电子技术》精品课程建设的研究与实践

精品课程建设是示范院校专业建设的主要内涵。电力电子技术是电气自动化技术专业的一门主要课程,通过对该院级精品课程的建设和实践,从硬件平台、教学方法、教学内容、考核评价、教学水平等方面进行了不断的探索和实践,总结提炼了一些本课程的特色和创新。     

布坎南的“政府失败说”及其对当代中国政府改革的启示

公共选择理论是20世纪60年代产生于美国的以布坎南为代表的一个学派,它是一种用经济学的视角来考察政治现象和政府行政问题的流派,旨在讲市场制度中的人类行为与政治制度中的政府行为纳入同一分析轨道。而政府失败说是公共选择理论的研究重点,布坎南的通过对政府失败的原因分析,得出了如何规避政府失效的措施,对世界各国都有重要的借鉴意义。尤其是我国,作为社会主义国家,如何对国家和市场定位具有重要借鉴意义。