浅析视觉传达设计中图形信息的传递

信息社会中,视觉传达设计中的信息传达已经成为一种包容性极广的文化现象,涉及的范围不仅包括造型、美学、传播学,还有语言、市场、社会、生理和心理等诸多因素。视觉传达设计中图形是传达视觉信息的主要方式之一,设计者通过它向受众传达自身的思维过程与结论,达到指导或劝说的目的,而受众也正是通过设计者的作品,与自身的经验加以印证,最终了解设计者所希望表达的思想感情。     

浅谈图形设计软件在图学类多媒体课件制作中的运用

多媒体教学是现代课堂教学的发展趋势.多媒体教学的课件制作是一个重要环节,由于教学侧重点的差异,图学类课件的针对性较差.为了满足不同层次教学的需要,掌握一些常用图形设计软件在PowerPoint格式下的课件制作中的用途是完善课件内容的有效手段,结合教学准备的实际情况,对几种常用软件的运用进行探讨.     

工程制图双语教学的实践

从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析。总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题。     

一种生成卵形曲线的方法

利用几何变换的方法解决了卵形曲线的生成问题。以椭圆作为变换的初始曲线,按照所给条件对其使行变换。讨论了该曲线的形成过程,创建了相应的数学方程。分析了方程中各参数的意义及所表达的曲线的特性,并根据所建的数学方程进行编程、验证,结果表明,所绘出的图形与分析完全吻合。     

Web3D技术及其在工程图学教学中的应用

在工程图学远程教学系统开发中,多媒体素材的制作是至关重要的,研究并运用先进的开发技术和开发工具,可以更好地满足工程图学远程教学系统中对多媒体素材的网络化、三维形象化、强交互性等功能要求。为此,文章研究了Web3D技术的基本概念、Web3D实现技术及典型的开发工具,并以实例的方式详细阐述了VRML、JAVA、Cult3D等Web3D技术在工程图学教学中的应用。该技术在远程教育和教学领域中具有重要的现实意义。     

投影制图中的逆射与相交

为了更有效地训练和提高学生的空间思维能力和三维构形能力,在画法几何与投影制图的教学过程中,有必要增加一个从二维向三维转换的教学环节,即从几何元素的二维投影表达出发,实现三维形体的重建和三维环境下的定位、测量。在画法几何与投影制图的教学过程中,应用作者开发的图形教学软件Projector,操作者可以方便地从空间点、线、面、体,得到平面投影,也可以从已知平面投影出发,求解空间几何问题。     

以学生全面发展为本的工程图学教育改革

分析了科学技术和社会的发展、人才的培养和发展对工程图学教育的要求。分析了在知识经济时代,创新人才对于增强国际竞争力的重要性。以学生的全面发展为本,提出了创新人才培养的工程图学教育理念和环境,它强调学生的全面和可持续发展、个性化教育、创新能力和综合素质的培养。介绍了工程图学教学改革在大连理工大学的实践情况。     

工程制图试题库组卷技术研究

论述了工程图学试题库的主要功能及特点。详细阐述了试题库的各种组卷方式,提出了一种构思全面、界面直观的自动组卷方案管理系统。依靠该系统用户可以选择某种方案组卷;可以预览、修改或删除系统缺省方案;可以自定义方案,从中设置试卷考题的题型、章节、题量、难度、分数等。该系统可以方便、快捷、合理地实现自动组卷。具有实用价值。     

基于Inventor的三维CAD软件的二维表达问题

基于Inventor讨论了三维CAD软件在创建二维工程图时所出现的各种问题,并给出了相应的解决办法。论述了二维表达的重要性,并指出,三维软件在创建二维工程图时还存在不少的缺陷。因此,由三维模型转换为符合国家标准的二维工程图不是轻而易举的事情,会遇到许多问题,需要具备扎实的二维图形的表达能力。     

基于构型设计的工程图学教学体系的探讨

工程图学思维方式的培养是学生工程图学素质教育的核心,形体的构型设计是工程图学思维方式培养的重要方法。基于构型设计的工程图学课程教学体系是不同于目前国内一般工程图学课程的一个教学体系。针对这一教学体系,提出了基于构型设计的工程图学课程教学体系的教学目标、教学理念,同时就教学体系的构成进行了研讨,指出了这一教学体系在培养学生创新素质上是有效的。