高等学校金融学科实验教学中心建设的探索与思考

以广东金融学院金融学科实验中心为例,依据中心的建设与发展自身情况,以服务地方经济培养应用型人才为目标,对金融学科实验室进行整合,根据高校金融学专业方向,构建和完善金融学科全方位实验平台,大力推进实验教学模式的创新,培养具有扎实理论基础并具有实践分析判断能力的创新型金融人才。     

高校体育教学中学生创新能力的培养

从创新能力和体育教学的关系、体育教学的特性及创造教育实施原则等方面入手,对高校体育教学中学生创新能力的培养进行分析,并阐述其基本方法和途径。     

创新型嵌入式实验教学模式研究

结合军校计算机专业人才培养的具体需求,深入阐述了嵌入式计算机实验教学模式面临的问题,分析了当前军队院校实验教学现状及存在的不足,提出了嵌入式计算机实验教学的改革措施和原则,最后给出了发展创新型实验教学模式的思路。     

“准老年”高技能人才资源开发的途径

随着经济的高速发展和产业结构调整的加快,我国对中高级人才的需求日趋旺盛,许多地方和行业出现了中高级人才荒。探讨“准老年”高技能人才资源对人力资源配置和社会养老保障的意义,“准老年”高技能人才资源具有可开发性,提出利用社会组织、网络平台、专家协会和老年教育等途径。     

基于B/S结构的高职人才培养评价机制抽样系统设计与实现

完善高职人才培养评价机制是发展高职教育的有效手段,“点线面体”立体型高职人才培养评价机制是对高职人才培养模式的创新和探索。介绍了基于B/S结构的“点线面体”立体型高职人才培养评价机制抽样系统的设计与实现,阐述了随机选取学生进行考核的分层抽样功能模块,总结了系统的实际应用。     

深化高职软件外包服务专业校企合作办学的思考

高职院校软件外包服务专业的开设,需要软件企业的紧密合作才能做好。但在现实运行中,二者由于观念、体制、利益等多方面原因,导致合作中存在诸多问题。文章从健全校企合作体制机制和完善人才培养模式两方面出发,探讨深化软件外包服务专业校企合作的有益对策。     

安徽软件产业技术创新体系构建探究

文章以安微软件产业为研究对象,介绍软件产业技术创新体系的内涵和体系架构,以及安徽软件产业发展和软件产业创新能力SWOT分析,在此基础上,建立安檄软件产业技术创新体系模型,从重塑创新主体和加强特色软件因为出发点,探寻安徽软件产业创新的多种模式,得出完善安徽软件产业技术创新相关政策的结论。     

以培养复合型人才为目标的计算机专业英语教学体系的研究

本文探讨如何建立以培养具有较高计算机专业知识和较强的英语听、说、读、写等应用能力的复合型人才为目标的计算机专业英语教学体系,尝试改进教学方法,修正课程内容与结构。实践表明,新的教学体系不仅明确了计算机专业英语的教学目的和人才培养目标,更能够使学生在英语中学习信息技术、从计算机专业知识的应用中体会和使用英语。     

高职艺术设计教学中学生创新思维能力的培养策略

在新时期,高职艺术设计专业教学中培养学生的创新思维能力非常重要。本文首先解释了创新思维定义,分析了高职艺术设计教学的特点,然后从多角度探讨了高职艺术设计教学中学生创新思维能力的培养策略。     

试论高校动画本科教育改革

近年来,我国的动漫产业正在迅速成长,对动漫人才的需求猛增,出现了动漫人才紧缺的现象。而作为动漫产业人才培养的主要基地——高校动画本科教育却由于各种原因无法培养合格的动漫人才。针对这一问题,本论文旨在通过研究当前我国动漫产业对人才的需求与高校动画本科教育之间的主要矛盾,寻找一条适合高校动画本科教育的人才培养模式,解决我国动漫人才紧缺的情况。