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31.
美国高等教育融资方式的特点及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
美国高等教育经费主要来源于政府、学费、捐赠收入、销售和服务收入以及争取的研究及合同经费。在对美国诸种融资渠道特点进行分析的基础上,借鉴美国融资模式并根据我国国情,提出了切合我国实际的高等教育融资方式,以期对我国高等教育投资体制的改革以启示。 相似文献
32.
学位具有学术价值、教育价值、管理价值等本体性价值,也具有个体价值与社会价值、工具性价值和目的性价值等派生性价值。当前人们在学位价值取向上存在着一些明显的错位和偏差。其具体表现有四点:一是重学位的“派生”性价值,轻学位的“本体”性价值;二是过分强调学位的教育价值和管理价值,而缺乏对学术价值应有地位的肯定;三是重学位的社会价值,轻学位的个体价值;四是重学位的工具性价值而忽视学位的目的性价值。导致这种错位现象产生的原因,不仅有教育系统内部因素,而且也与中国传统文化价值观和当前社会对人才的选拔、聘用政策有着直接的关系。 相似文献
33.
高等教育大众化禀承的理念在于高等教育服务的“大众”性,而不是简单意义上的数字的变化。今天的高等教育应该是为各个有学习能力和学习要求的人服务,应该面向国家和社会发展的现实需要并为之提供有用之才。这就要求高等教育要结合我国社会发展的现实状况和不同地区、不同民族的差异提供多样化的服务。而上述目的的实现需要提供有力的保障机制,当前,中国这个保障机制就是要建立有效的解决贫困生就学的机制。 相似文献
34.
加强对研究生的挫折教育,已成为新时期研究生教育的一项非常重要而迫切的任务。研究生挫折教育的途径主要有:培养研究生树立良好的挫折观;将远大志向与正确、切实的短期目标有机结合;研究生导师要将挫折教育作为自身工作的重要职责和内容;要创设挫折情境,加强实践体验;在研究生中积极开展抗挫互助活动;帮助研究生学会自我调适、自我超越、自我教育。 相似文献
35.
体育是文化的重要组成部分,不管是在世界,还是在国内,都已经成为了人们日常生活的一部分,也影响着人们的生活。中职的体育教学是培养人才的重要手段,蕴含着丰富的教育功能。在中职体育教学中,通过体育礼仪的教育可以提高中职学生的礼仪修养,进而促进学生整体思想水平和境界的提升。 相似文献
36.
《国际互联网参考资料服务季刊》2013,18(1-2):189-208
SUMMARY University students-whether adult, distance learner, or traditional age-need access to university services and quick accurate answers to their questions beyond traditional “business” hours. Students' busy schedules and changing life patterns dictate that university services meet their needs. At DePaul University in Chicago, student focus groups repeatedly pointed to the need for one central place to get an answer or solve a problem. DePaul Central was created as an information and referral service to satisfy that student need, at the same capitalizing on the value of the librarian skill set. 相似文献
37.
白雁华 《计算机光盘软件与应用》2011,(14)
课程体系是计算机教学目标实现的重要保证,职业计算机应用专业课程体系要以为社会培养计算机应用性专业人才这一根本任务而进行设计。本文对计算机应用专业课程设置进行一定的探讨。 相似文献
38.
姜传贤 《计算机光盘软件与应用》2011,(14)
时代和社会的发展对人才发展提出了更高的要求,高校计算机专业课程的教学内容、教学方法也需要更新以适应人才培养的模式,本文从师皇角度对教学中基本问题进行了积极的思考。 相似文献
39.
古志华 《计算机光盘软件与应用》2011,(20)
本文通过探讨平面设计软件在中职艺术类院校的运用,提出了如何让学生在有限的时间里快速掌握多种平面广告设计软件的途径,对中职学生如何学好平面广告设计课程做出了一些思考。 相似文献
40.
针对互动媒体网站建设要求,利用ASP.NET2.0技术设计开发互动多媒体学习社区网站,本文对实现网上教学以及多媒体学习进行探讨。并详细介绍互动多媒体学习社区网站的主要功能设计和核心代码。 相似文献