关于加强高校德建设的思考

建设一支高素质的教师队伍是教育改革的根本大计.师德建设是教师队伍建设的首要任务.阐述了高校师德建设的重要性,提出了新形势下师德建设的最基本要求,指出了热爱教育事业是最基本的师德要求,端正教育思想是形成优良师德的基础,为人师表是树立优良师德的核心.     

“德”在人才成长中的价值

人才对我国的发展具有重要的作用,而人才的培养离不开人才内在素质的培养。德作为人才内在素质中重要的一方面,包括政治品德、伦理道德、个性心理品质三部分,在人才成长和培养中担当着重要的作用。只有充分认识德的价值才能有针对性地、有意识地进行德的培养,才能使人才具备良好的德的品质,成为社会主义的合格人才。     

社会主义公民道德信仰的逻辑发展和超越

理解社会主义市场经济条件下的公民道德信仰,就是要将其置身于现代性的社会历史环境中。社会主义市场经济条件下的道德信仰既存在着现代性“道德谋划”不足,又体现着社会主义制度的优越性。它是超越了社会、群体、个体利益差别的统一,是超越了政治-伦理理念和文化价值分裂的共识和共享。     

浅议人类在生态圈中的地位

关于人类在生态圈中的地位这一问题,引发了众多生态伦理学家的关注和探讨,他们纷纷从各自的立场和视角来阐发关于这一问题的观点。本文试图从当代西方一些具有代表性的生态伦理观来阐述关于这一问题的基本立场和看法。     

现代社会道德自律的动力探源

道德实现方式中,主体的自律精神体现了成熟的道德观.其动力来源于对道德重要性的理性认识（即外在动力）,来源于对道德带来利益的感性认识（即内在动力）,来源于对道德现实的清醒认识（现实基础）,三者相辅相成,汇成源源不断的道德清渠.     

社会转型期农民道德观念嬗变的若干思考

处于社会转型期的农民道德观念的嬗变呈现出若干特点,新的和旧的、先进的和落后的、真善美和假恶丑同生共长。为此,必须增强农民的道德主体意识和选择能力;必须加强农民的道德教育和农村的乡风建设,创建良好的社会主义农村道德环境;必须加强基层干部道德建设,为农民树立具体实在的道德导向模式,促使农民的思想道德观念向良性转型。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育的重要组成部分 ,也是体育课应配合教学的要素之一。文中根据体育教学的任务 ,提出了在思想品德教育的同时 ,注重要求教师为人师表 ,因为教师的思想品德修养直接影响着学生 ,教师的言传身教是促进学生思想健康发展 ,收到良好教育效果的关键     

对建立惩治和预防腐败长效机制的思考

反腐败斗争是当前党的建设的一项重要工作,建立一个惩治和预防腐败的长效机制,已是刻不容缓的事情。长效机制的核心就是:一要树起做人道德大格局,以德倡廉,使干部不想腐败;二要加强监督体制科学化,监督保廉,使干部不能腐败;三要建立严厉执法新举措,以法护廉,使干部不敢腐败。     

魏元光人格思想对当代高职教育的启示

魏元光教授在注重培养大学生实践能力的同时,高度重视大学生人格教育。分析了大学生人格教育的重大意义,阐述了传承魏元光人格教育思想,在课堂教学、社会实践、校园文化活动、心理健康教育和大学教师师德养成等方面推进当代高职人格教育的几点思考。     

浅谈中国传统审美文化与现代设计意识

中国传统审美化来源于中国的传统思想，而中国的传统设计又根植在中国的传统审美化之中，当今的科技时代，中国的现代设计意识又受到中国传统审美化的深深影响。