基于LabVIEW的食品物性检测系统的研究

基于LabVIEW虚拟仪器技术、计算机系统集成技术和单片机技术,改进了食品物性分析仪,设计了食品物性检测系统．根据检测到的弹性力和位移等数据,通过数字分析得到弹性和酥脆度等物性参数;利用基于虚拟仪器的LabSQL数据库访问工具包,实现了对保存检测数据的数据库的查询和修改,进一步扩大了虚拟仪器技术的测试和应用范围．实验表明,设备运行可靠,且测试数据精确     

数字化语音室的系统故障诊断

数字化语音实验室在学校当前语言教学中起着至关重要的作用.为了保障数字化语音实验室的设备正常高效运转,更好地为外语教学和学生学习服务,分析了数字化语音室存在的一些主要问题,总结了其常见的一些故障,就数字化语音实验室的系统故障诊断提出一些建议,可为语音室的日常管理与维护提供参考.     

略论“公民意识”、“公民教育”和外语教师的“全球意识”

简要综述了国内外＂公民意识＂和＂公民教育＂的研究现状,认为在全球化背景下,国家＂公民意识＂的培养,也应包括世界公民意识的培养。外语教育是培养学生成为合格的世界公民的一个重要途径;外语教师肩负着培养＂全球公民意识公民＂的特殊使命,理应加强自身的＂公民意识＂培养,努力掌握全球化知识,提升全球化素质。     

医学高职生英语学习策略运用的调查与启示

以广西某高校170名医学高职生为研究对象,通过问卷、访谈和B级成绩调查高职生英语学习策略的运用特点,结果表明高职生较多运用组织性计划、联想和自我交谈策略,较少运用听觉再现策略;女生比男生更多地运用自我交谈策略来降低学习的焦虑;高分组比低分组更熟练地运用推断策略;学生B级成绩的21．2％直接受到联想策略运用水平的影响．对造成这些差异的原因进行了分析,并指出在教学中要加强对学生的学习策略的培训．     

计算机语言类课程实践环节教学改革探讨

针对计算机语言课程教学中重理论、轻实践,学生编程能力较弱的状况,通过对实践环节存在的问题进行分析,从管理监督机制、教材建设、兴趣引导、网络资源建设、教学方法和考核等方面提出了改革措施,激发了学生编程的兴趣与主动性,提高了编程能力,收到了预期的效果。     

关于语言输出理论的研究、探讨和启示

Swain的可理解输出假设理论认为输出在二语习得学习中具有重要作用。文章简单地介绍了关于语言输出的基本信息,回顾了我国关于语言输出对听力、口语和写作等方面的作用的研究,并提出了输出假设理论对我国外语教学改革的启示。     

面向.NET中间码的软件水印的设计与实现

提出了一种在.NET中间码层次上嵌入软件水印的新方法.该方法首先对中间码进行分块,然后对分块后的代码块进行顺序混淆,块之间的顺序代表所要嵌入的水印信息,最后插入无条件跳转指令使程序保持原来的语义.通过实验证明,该方法具有很高的鲁棒性,并为在低层编程语言中设计软件水印算法提供了可行的思路.     

支持语言监测的海量数据处理技术

基于大规模语料库进行语言监测是近年来国家语言资源监测与研究中心实施的一个项目,其目的是对语言使用的实际状况进行记录、调查,调查的内容包括年度字词语的使用情况、年度流行语、新词语等。本文介绍了支持这些调查项目的海量数据的处理技术,包括语料的获取方法,年度字、词语表的提取,流行语、新词语的提取技术。最后对语言监测中存在的问题和需要继续深入的研究进行了探讨。     

论格式塔心理学原理在语言综合测试中的运用

通过格式塔心理学"整体决定部分,部分依从于整体"的原理,论述了格式塔心理学基本原理和语言综合测试的关系,提出格式塔心理学是语言综合测试的理论基础;并对当前中国学生在英语完形测试中出现的问题进行了研究分析,指出教师应在教学过程中运用"整体感知"和"补缺心理"等理论,指导学生"破解"语言综合性测试这类语言教学过程和测试过程中的"难题"。     

非英语专业大学生外语学习焦虑研究

在对非英语专业大学生在外语学习中的焦虑状况进行调查的基础上,通过定量研究和定性研究,发现大学生在外语学习中产生焦虑的主要原因来自交际畏惧。提出教师在教学过程中可以尝试利用适度纠错、合作学习等教学调控策略,以消除或降低焦虑对语言学习产生的负面效应,促进非英语专业大学生的语言学习。