大学网上考试系统的设计与实现

在对大学网上考试系统的开发背景和应用意义进行阐述的基础上,对大学网上考试系统的功能模块设计、系统开发方案、数据库设计和系统功能实现进行了详细介绍。系统基于B/S模式,实现了在线生成试卷、学生在线参加考试、自动生成考试成绩、学生和教师在线互动答疑和管理员后台数据管理等功能,提高了考试管理效率,为大学课程的教学和考试提供了一种高效、灵活、可靠和便捷的方式。     

综合商务大厦智能信息网络系统设计

随着科技信息技术的飞速发展,人们对办公和商务所处的环境提出了更高的要求。传统的商务活动在与互联网结合后,网络信息技术为商务活动在空间与时间上提供了极大的便利。信息网络系统的综合布线是楼宇智能化系统集成的主要业务,是智能商务大厦的一个重要的组成部分。根据榆林市学X大厦设施要求,提出了学X大厦的办公自动化目标：摆脱时空限制。介绍了主要的工程概况、综合布线系统设计以及系统配置等。     

网络社会信息安全保障技术研究

网络社会作为一种新型社会形态,是现实社会在网络空间中的延伸和反映,是随着信息技术不断发展而形成的一种新的社会形态。新信息技术的快速发展和普及,使其面临的信息安全问题也愈加突出。在对当前网络社会信息安全面临的问题和常用的安全保障技术分析的基础上,提出对网络进行网格化,并以网格为基础构建防护、监控和响应集成一体式技术保障体系,该方法可以把各网络的安全技术融合为一个整体来保障网络社会的的信息安全,实现协同防控的目的。     

一种基于支持向量的二进制粒子群网络故障特征选择算法

网络故障诊断中大量无关或冗余的特征会降低诊断的精度,需要对初始特征进行选择。Wrapper模式特征选择方法分类算法计算量大,为了降低计算量,本文提出了基于支持向量的二进制粒子群（SVB-BPSO）的故障特征选择方法。该算法以SVM为分类器,首先通过对所有样本的SVM训练选出SV集,在封装的分类训练中仅使用SV集,然后采用异类支持向量之间的平均距离作为SVM的参数进行训练,最后根据分类结果,利用BPSO在特征空间中进行全局搜索选出最优特征集。在DARPA数据集上的实验表明本文提出的方法能够降低封装模式特征选择的计算量且获得了较高的分类精度以及较明显的降维效果。     

IPv6 WLAN安全网关设计

IPv6强大的寻址方案和对移动性的支持,使其在WLAN中的应用成为一种趋势。WLAN为用户提供了便捷接入的同时,也带来相较于有线网络更大的安全威胁,IPv6的邻居发现协议和自动配置功能等这些特点使得WLAN的接入安全变得更为复杂。设计一个IPv6 WLAN环境下的安全网关,能够检测到网络中潜在的漏洞和威胁,通过搭建实验环境,并对未授权接入、DAD DOS攻击和重定向攻击三种安全威胁进行了仿真,实验结果证明该安全网关的有效性。     

信息安全事件快速处置系统构建及模块分析

分析了中国传统网络监管的弊端,并说明信息安全事件快速处置系统的研究价值,在此基础上提出了系统构建模型,及各功能模块的需求及功能描述,为后续工作提供研究依据。     

案例教学法在计算机网络课程教学中的应用

针对计算机网络课程的理论性、实践性和抽象性等特点,提出计算机网络课程案例教学法的可行性方案及其应用。通过TCP/IP协议族分层的原因和IP地址存在的原因和作用这两个具体的教学案例,开展具体的案例教学活动。分析表明,案例教学法在计算机网络课程教学中非常有效,应该进行推广和实施。     

基于UDP协议的NAT穿透技术研究与仿真

NAT穿透技术能够有效解决由于IP地址短缺和路由表增大造成的用户接入困难的问题,可缓解因网络地址的严重消耗造成的IPv4资源稀缺的情况。针对这种情况进行了基于UDP协议的NAT穿透技术研究与仿真。首先分析NAT穿透的类型及各自的原理,提出对于NAT穿透相对有效的UDP打洞方案,然后通过穿透原理得出算法结构流程,最后在VC++环境下进行仿真实验。实验结果表明,该算法结构能够有效地实现NAT穿透目的,而且具有可拓展性,可在较多情况下适用。     

基于Agent的网络教学系统设计

应用智能Agent技术,针对现有网络教学系统的弱点与不足,结合其原有的优点,进行了网络教学系统的设计。阐述了此系统的总体结构设计和系统设计,总体结构引用三层模型,包括用户层、中间通信层和服务层;在系统设计中给出了用户Agent设计、教学站点设计、移动Agent设计,构造了一个基于Agent技术的网络教学系统模型。     

基于工作流导向的“网络信息安全”实训教材建设

针对"网络信息安全"教材建设的现状进行分析,提出建设基于工作流导向的任务式实训模式教材的必要性,并从教材的指导思想、整体结构、内容结构及其特色等方面进行了阐述。实践证明,该新型教材的建设和使用能够激发学生学习网络安全知识的兴趣,提升动手能力,有效提高教学质量和效率。