Continuous Self‐Collision Detection for Deformable Surfaces Interacting with Solid Models

In this paper, we propose a new continuous self‐collision detection (CSCD) method for a deformable surface that interacts with a simple solid model. The method is developed based on the radial‐view‐based culling method. Our method is suitable for the deformable surface that has large contact region with the solid model. The deformable surface may consist of small round‐shaped holes. At the pre‐processing stage, the holes of the deformable surface are filled with ghost triangles so as to make the mesh of the deformable surface watertight. An observer primitive (i.e. a point or a line segment) is computed so that it lies inside the solid model. At the runtime stage, the orientations of triangles with respect to the observer primitive are evaluated. The collision status of the deformable surface is then determined. We evaluated our method for several animations including virtual garments. Experimental results show that our method improves the process of CSCD.     

探讨电力教育培训工作问题及解决措施

电力企业属于技术密集型企业,企业的健康、稳定发展需要有足够的人力资源作为支撑。人力资源是电力企业的核心竞争力,而开展教育培训工作则是提高电力企业人力资本的有效途径,是增强电力企业核心竞争力的有效手段。分析、探讨了电力教育培训工作中存在的问题,提出了相应的解决措施。     

基于Delphi的“虚拟胶片打印系统”的技术实现

利用Delphi和VS这两种开发平台,结合Oracle数据库,实现胶片排版、胶片调整、虚拟打印,自助打印、系统管理等功能。重点介绍了系统开发过程中针对特殊问题采用的几种技术。目的是完成胶片的集中打印管理,胶片存储备份,减少开支。     

智能虚拟环境中基于MAS的智能Agent体系结构

智能虚拟环境是人工智能和虚拟现实相结合的产物。由于多Agent系统具有可扩展性、自治性、主动性、可重构性和敏捷性等特点,已成为目前最感兴趣的AI技术之一。本文提出一种IVE中基于多Agent系统的智能Agent体系结构,着重于智能Agent内部机制的研究与设计,通过Agent的内部机制来提升系统的整体性能。     

“3+1”人才培养模式企业实践教学研究——应用技术大学的教学改革

针对目前"3+1"人才培养模式中企业教学内容构建还不完善、达不到教学目的等问题,根据应用技术大学的人才培养目标要求,以人才的素质培养和专业能力培养为目的,研究和探索企业实践教学对人才培养的意义。     

服务于教学实践和创业实训的校园电子商务模式研究

将电子商务引入校园生活,可以很好地突破时间和空间的限制,最大限度地发挥其优势,给校园师生提供方便。我国的校园电子商务目前只处于起步阶段,这方面的研究也比较少。本文在分析国内高校电子商务教学和创业教育存在的主要问题基础上,对我国高校的校园电子商务常见模式进行归纳、分析和比较,并结合我校的实际优势,提出一种服务于教学实践和创业实训的校园电子商务模式并加以介绍。     

基于Flash 3D的在线虚拟漫游系统设计与实现

对目前虚拟漫游系统的瓶颈进行分析,提出并实现了一个基于Flash 3D的、优化了的在线虚拟旅游系统。系统对三维场景文件包括模型文件、材质文件及其构建步骤进行优化,并在实现了对多种媒体元素支持的基础上,设计了独创的热点系统,实现对三维场景按需进行加载和展示,以及游客在场景中的互动漫游。系统测试结果表明,该设计方案优化效果显著,系统性能得到了极大的提升。     

教学研究型大学信息安全专业人才培养方案优化和实践

分析了信息安全专业的特点;讨论了教学研究型大学信息安全专业人才培养中存在的人才特点不够鲜明、动手能力不足、知识不够全面、自主学习时间得不到保证等问题;针对信息安全专业的特点和教学研究型大学的自身情况,提出了增强学生实践能力、优化课程设置、提高教师素质等优化措施。这些优化措施在本校得以实践,对于解决教学研究型大学存在的问题具有较好的效果。     

职业技能考证项目培训课程的网络教学融合应用与创新

以Moodle平台为依托,为职业技能考证实训教学环节构建了一个引领学生在线自主学习的网络模式,其主要特色是以课程理论为基础,以校企参与制定的人才培养计划作为主要课程内容,以合作企业作为教学的组织形式,并且将三者有机融合形成体系,以此进行理论与实际的一体化教学;同时融合网上异步教学理念形成一套崭新的教学模式。     

产业升级下计算机专业人才培养模式探讨

区域经济转型和产业结构升级使人才需求发生了变化。以无锡城市职业技术学院计算机专业为例,对计算机类专业人才培养目标、专业结构的调整、模块化课程体系、教师队伍建设,以及校企合作模式的优化等进行了研究,以期形成适应产业结构升级的人才培养模式。