找准着力点,增强乡村有线电视的生机与活力

在全面建设小康社会的新形势下，如何焕发乡村有线电视工作的生机与活力？我们在实践中体会到：必须把工作的着力点放在用户关注的热点与难点问题上，把用户的呼声当作第一信号，把用户的需要作为第一选择，把用户的利益放在第一考虑，把用户是否满意列为第一标准，做到与用户所思所盼相结合，与用户的思想脉搏同频共振，这样才能使乡村有线电视工作收到实实在在的效果。     

夏日新美味雀巢“水护养”

夏日,骄阳似火,燃烧着空气中的水分。肌肤如渴水的鲜花般,一旦缺水便干燥枯萎。夏日,热浪灼灼,呼唤着轻盈的身姿。如何更轻松快乐拥抱美丽夏季,成为由内而外、窈窕水润的水美人?雀巢适时推出了其夏日美丽主张——水护养。“水护养”的理想生活经典影片《闻香识女人》中,男主角在优雅的探戈舞中,搂着身边的舞伴,轻轻说出佳人身上的香味。这是一颗热爱生活的心与点亮生活的香味间微妙的交流。生活中何尝不是如此?如今,全新的“水护养”在降低卡路里的同时,增加了水中的果味,更添清新舒爽的新感觉。每一天,开启瓶盖享受“水护养”时,口中流溢着…     

湄公河上慢慢漂——漫游老挝

计划只有短短几天的老挝之行一次次的延长,只因为这里魅惑太深。时间走得愈发地慢,几近停滞。离开大都市的喧嚣,取而代之的是安静与祥和,我一次次问自己,莫非走入一个没有时间的空间?疲惫与焦虑荡然无存。     

“美丽中国”的缘起、内涵与价值

"美丽中国"缘起于党首次提出的"建设美丽中国,实现中华民族永续发展",是对"全面、协调、可持续"的科学发展观的继承和升华。"美丽中国"可以理解为努力建设生态文明基础上的中国特色社会主义中国,既强调人与自然和谐相处的生态文明建设,又重视将生态文明建设全面融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程。从辩证法的角度而言,建设"美丽中国"战略内部具有结合紧密的辩证统一关系;从美学意义而言,它全方位地体现了"和谐之美";从伦理道德意义而言,它体现的是道德创化之美;从价值维度而言,它体现了对生态文明认识的价值跃迁。     

新书介绍

《寸眸之明——中外摄影师访谈录》出版社:中国摄影出版社作者:姜纬页码:256页定价:58.00元我访谈的这些中外摄影师,有的是令人尊敬的前辈,有的是值得推介的新秀,他们的智慧、见闻和技艺,时常让我感慨不已,并得到了很好的教益,由此提升了自己对摄影的认知水平。但如盖瑞·维诺格兰德(Garry Winogrand)所说:“没有任何事情像经过清楚陈述的事实一样神秘。”我深信,那些没有说出来,或者欲言又止的,有着同样重要的内涵。     

专题学术主持人——于冰沁

研究方向为风景园林历史与理论、社区公共空间健康、游憩与生态服务功能共轭、乡村振兴的农文旅协同途径等。主持国家社科基金项目“人口老龄化背景下面向情绪调节的老龄友好型社区公共空间建设路径”等省部级以上课题7项。作为研究骨干参与国家重点研发计划重点专项课题“城市格局演变的生态环境效应与调控技术”等9项。入选上海市科学技术委员会启明星人才计划、上海市科技专家库。在Urban Climate、Land、《中国园林》《风景园林》《现代教育技术》等国内外专业学刊发表论文40余篇。其中,教学研究论文《面向初、中、高阶学习者的混合式教学模式研究》获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖,《风景园林历史与理论课程的游戏化建构与评价途径》与《风景园林历史与理论课程群建构与混合式教学真实性评价方法》分别获得中国风景园林学会教育大会优秀论文一等奖。     

全媒体传播助力乡村振兴路径及策略

结合当前媒体在乡村振兴中起到的关键作用,构建乡村产业链条,明确市场主体地位,做好乡村振兴宣传及引领,进行媒体服务业态的创新。全媒体传播体系通过正确的舆论引领、创新的服务模式、落实乡村文化传承与发展等措施,助力乡村振兴,带动乡村经济发展,提高农民生活水平。     

以智慧广电打造数字乡村综合服务平台

乡村振兴离不开数字乡村的发展,而广电网络在数字乡村建设和运营中具有得天独厚的优势。本文从当前数字乡村治理所面临的困境分析入手,对广电网络在参与数字乡村建设的优势进行了深入探讨。由此提出了建设数字乡村综合服务平台的七大功能规划以及功能扩展构想,同时对数字乡村综合服务平台的可持续运营提出了具体思路。建设和运营数字乡村综合服务平台将有助于广电网络实现转型发展。     

中国传统文化符号浅析与视觉形象设计教学

中国的视觉传达形象设计,既要学习西方先进的设计理念和审美风格,又要注重民间传统文化挖掘,使中国传统文化符号在美丽乡村建设与设计中得到新的继承和发扬。本文通过分析中国民间传统文化符号的概念以及其中蕴含的哲学思想、审美意象、文化信息等视觉意蕴,和自然、人造等不同传统符号在美丽乡村建设与设计中的设计手法,阐述中国传统文化符号在当前乡村视觉形象设计中的使用和作用以及一些教学实践。