漫步长城

秦时楼堞汉家营1,匹马高秋抚旧城。鞭石千峰上云汉2,连天万里压幽并3。东穷碧海群山立,西带黄河落日明。且勿却胡论功绩4,英雄造事令人惊5。——[清]康有为《登万里长城》     

字里行间血泪流——读唐人悯农诗

在灿若星河的唐代诗歌中,有许多反映社会现实,同情农民疾苦,鞭挞统治阶级的悯农诗,如杜甫的"三吏"(新安吏、石壕吏、潼关吏)"三别"(新婚别、垂老别、无家别);白居易的《观刈麦》、《卖炭翁》、《买花》;李绅的《悯农》等,都是读者耳熟能详的名篇,有的还上了中小学课本的范文。现从其他诗人的诗歌中选出若干首篇幅短小,思想性、艺术性都很强的诗歌来与大家共赏。     

《中德四季晨昏杂咏》（之八）的译文鉴赏

在诗歌翻译中,译文会因为译者的不同在风格上表现出差异.然而,译文的质量不外乎经受形美、音美和意美的考量.译者应从本国读者的文化背景上结合时代的脉搏来进行“再创造”,做到形式、音律和意蕴的完美统一.歌德的诗歌《中德四季晨昏杂咏》（之八）的四种中文译本各有特色,均在不同程度上实现了“三美”的融合.     

宽窄巷子

宽窄巷子。诗意的古巷。行走在宽窄巷子,不是在逛街,而是在饱食古今中外文化的大餐:建筑的,音乐的,美术的,饮食的,让人目不暇接。宽窄巷子是由古墙、老砖、旧门头组合起来的美妙的建筑艺术。有的看起来,房     

巧用多媒体，优化诗歌教学

诗歌艺术是中华民族的瑰宝,它的特点是语言的高度凝练性和意境的高度深远性。诗歌以其特有的意境和内容的含蓄,给我们带来了无穷的审美享受,同时也给我们的教学带来一定的难度。因此如何让学生把握诗歌的感情意蕴,由文字感知上升到心灵的体味,与诗人产生感情上的共鸣,成为诗歌教学的一个难点。而恰当地运用信息技术,能有效地优化诗歌教学过程。通过以声传情,以形传意,寓教于乐来激发学习兴趣,     

穿越时空的爱恋——用新批评方法分析安德鲁·马韦尔《致羞怯的情人》

玄学派诗人是十七世纪初英国出现的一派以约翰·多恩为首的诗人,当时感性甜美的彼得拉克式十四行诗与当时动乱纷争的詹姆士一世时期的社会背景不相协调,在这种情况下极具叛逆精神的玄学派诗人继承伊丽莎白时代诗歌精妙语言特色,同时又摒弃甜腻空泛故作优雅的传统文风,试图从伊丽莎白时代传统爱情诗中分离出来,为英国诗歌另辟蹊径。     

文化篇

为响应国家质检总局加强大质检文化建设的号召,本刊特开设了"文化篇"。"文化篇"的主要栏目包括"计量沙龙"、"计量史话"、"科普长廊"、"计量人物"等,同时给更多兴趣爱好广泛、有才艺的计量工作者提供展示计量绘画、计量诗歌散文、计量人和物主题摄影作品等的平台,满足大家丰富多彩的文化、休闲需求,弘扬源远流长、博大精深的优秀计量文化。欢迎     

沧桑之美

岁月沧桑,潮起潮落;曾经博击风浪,现已残损身躯。无情风雨,将你憔悴;如今已承载不了这许悠悠岁月。但你依然留守这最后;     

新年钟声

当、当、当,新年钟声响起来了带着建国六十周年的欢庆乘着阳春七彩的羽翼驾着浩荡的东风走进了2010年这一时刻,是终点、又是起点回望三百六十五个台阶依依不舍心情告别辉煌的2009每一份温馨都弥足珍贵每一段真情都祝福平安