化工原理及其实验教学改革

为了适应化学工业新技术日新月异的发展,根据化工原理及化工原理实验课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理及其实验课程教学进行教学改革,以提高学生对该课程的理解、独立实验操作能力和实验创新能力,促进课程教学质量的提高。     

不同条件下培养的衣藻中含铁生物分子组分及相对含量的穆斯堡尔谱学研究

对衣藻整体细胞作了~(57)Fe的穆斯堡尔谱测量。由在各种不同光照诱导条件下和具有不同含量KNO_3的培养基中生长的衣藻的穆斯堡尔谱,结合生化分析,对衣藻中含铁生物分子的可能组分及其相对含量与生长条件     

古清:我是来自山沟沟里的

南京某公司成立于1996年,自进入IT行业以来,以其高技术、高效率、高成长、高应用的企业特色,始终站在国际IT专业服务的前沿。公司的创始人古清(化名)始终强调自己是IT创业的第二代,与新生代们已经不一样了。自己并没有新生代的创业年轻人那样的勇气,而仿佛是被现实生活一次次地推到了创业的峰口浪尖。他的成功看似波澜不惊,实际上是得益于他脚踏实地的性格、多次的力量积累、对趋势的正确判断与抓住机遇的迅捷等等因素的。创业不是建空中楼阁,在IT创业的潮流下,我们赞扬敢为天下先的勇气,同时,是不是也应该学习一下这样的精神呢?     

“留得”和“拾得”——两个西湖之中国古典智慧

杭州西湖和扬州瘦西湖是2个秀美的江南古典园林,均负郭而西,但它们形成的过程和呈现的形态及景色并非一致,其中包含的古典智慧概括为:留得和拾得。从城-景地-景人-景3个方面,探讨和分析了2个江南古典园林取得成就的思路、动因及操作方式,以启迪当代实践中对中国古典智慧的价值传承。     

历史城市保护方法二探:让地层说话——以扬州城址的保护范围和特色保护策略为例

考古学中重要的一个词曰"地层",历史都躺在那里。历史城市有一个特征叫"层叠",时间都积压在那里。让地层说话,就是让历史说话,历史城市也由此拉开了。本文从层叠、拉开、对位、特色四部分,探讨全国重点文物保护单位扬州城址(隋—宋)保护的相关问题,其实这也是历史城市保护范围划定和特色保护策略制定的一种工作和思维方式,为历史城市保护系列方法之二探。     

相山水地-营经典园-成画意场——第11届江苏省园博园城市展园苏州园设计

第11届江苏省园博园城市展园苏州园的设计,是一次在具体场地中围绕特定主题展开的造园实践。从造园过程中3个关键阶段展开分析苏州园的设计:首先通过“相山水地”结合场地特点进行地形处理和山水布局;再经由建筑、假山、植物的共同组织“营经典园”,创造既能够呼应经典园林又独具特点的空间情景;最终实现“成画意场”,使园林真正成为让游人在其中感受穿越古今、欣赏画意的场所,这是将经典园林创新性地融入当下生活的一次思考与实践。     

链传动排缆装置

介绍了一种新型链传动排缆装置的结构及传动原理。     

岸边泵房沉井结构设计与施工

在总结工程实践的基础上，对沉井结构设计和施工时的沉井分段、浮力、下沉摩阻力的取值、流砂处理等问题进行了探讨，以使沉井结构工程取得良好的经济效益和技术效益。