基于“MOOC+翻转课堂”的C程序设计混合式教学

MOOC作为教育信息化的杰出代表,它的出现促使很多新兴教学模式的产生,翻转课堂就是其中之一。本文针对高校新生计算机通识课程教学现状,以C语言课程为例,提出"MOOC+翻转课堂"式混合教学模式。实践结果证明,混合教学能够帮助大学新生尽快完成由被动受教到主动钻研的学习模式转变,提高学习效率,培养创新能力。     

哈工大副校长在联合国教科文组织应对新冠肺炎疫情的跨区域高等教育在线研讨会上作报告

日前,联合国教科文组织举办的“应对2019新冠肺炎疫情的跨区域高等教育在线研讨会”召开。教育部中国高校在线教学国际平台与课程建设专家顾问组副组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞作为中国代表应邀作大会报告,分享中国大学“停课不停学”的在线教育经验。     

两柱掩护式综采放顶煤支架的应用

近年来，我国综采放顶煤采煤法得到长足的发展，取得了较好的技术经济效益。文章介绍了石嘴山矿务局二矿，采用２柱掩护式放顶煤液压支架使用经验和效果。     

论如何提高学校的市场竞争力

论述了中国加入WTO后,教育系统应完善制度,建立相应激励机制,提高学校的市场竞争力-校长要有市场竞争意识,教师队伍应有竞争实力,学校以质量求生存,求发展,走教研兴校,特色兴校之路.     

两柱式支架放顶煤技术在保德煤矿的应用

国内第一个亿吨级大型煤炭生产基地——神华神东煤炭集团(以下简称神东),通过对保德煤矿煤层赋存及地质条件分析,经过对国内放顶煤开采设备与技术的充分调研、论证,与厂家合作设计生产了符合神东矿区资源赋存条件,适应神东矿区高产高效集约化开采模式特点的"大采高、大阻力、两柱式低位放顶煤电液控制液压支架"及其配套设备,完成了两柱式支架放顶煤开采技术和装备配套技术研究,并在神东矿区保德煤矿88300-1采面进行了成功应用,大幅度提高了生产效率和资源回收率,实现了神东矿区首个两柱式液压支架放顶煤工作面的安全高效回采,为神东矿区在中硬煤层实现放顶煤开采提供了可借鉴经验。     

职业技术学院师生心理困惑现象的成因调查分析及克服对策

高等职业技术教育既面临发展机遇又面临重重困难，因此职业技术学院的师生普遍出现了心理困惑现象。本文就此现象的成因进行了调查分析，并提出了克服对策。