Barriers to Increased Engineering Graduate Enrollments: Counterforces and Their Implementation

This paper highlights the role of the faculty member in recruiting students currently enrolled in B.S. programs in engineering and the sciences into full-time pursuit of a graduate-level engineering degree. The faculty member is demonstrated to be in a unique position to influence such students, providing strong counterforces to a confluence of attitudes and pressures experienced during the B.S. experience which effectively create a barrier to full-time engineering graduate study. We analyze this barrier via the method of force field analysis, and demonstrate that effective recruitment into full-time graduate study must be based on a four-fold strategy of education, expectations, improved B.S. experience and better control of the B.S. environment. Approaches to implement these strategies are discussed.     

透水性沥青面层材料设计新法及应用

本文提出了一种根据主骨料空隙率设计透水性面层沥青混合料级配的新方法，根据这一方法设计的透水性沥青面层具有良好的路面使用功能，应用前景广阔。     

论文科院校计算机类课程机房授课势在必行

针对文科院校计算机类课程操作性强的特点,对比分析了传统的多媒体+机房的授课模式与机房授课模式的优缺点,提出了计算机类课程机房授课模式的改革思路,介绍了该模式应具备的条件和具体的实施过程。     

美国一流大学计算机组成与系统结构实验课程研究

文章针对美国一流大学的计算机组成与系统结构实验课程进行研究,重点介绍UC Berkeley,MIT,Stanford University,CMU相关实验课程的内容和特色,为我国大学计算机组成与系统结构实验课程今后的改革与发展提供参考。     

FlashPaper在网络课程制作中的应用

随着网络课程数量的日益增多,在网络课程制作中使用FlashPaper技术也越来越常见。文章首先介绍了FlahshPaper软件的工作原理的,其次重点介绍了该软件的使用方法和步骤,并总结出了使用FlashPaper技术在网络课程页面呈现中所体现出的优越性。     

“两课”改革必须处理好的几个问题

长期以来，两课的教学效果不尽如人意，这既有两课的课程设置和教学内容选择方面的问题，也有教学的方式方法问题。只有正确处理好“做人的学问”和“做事的学问”；马克思主义理论与人文素质教育；国家意志和学生需要；教学与科研等方面的关系，两课教学才能充分发挥其在培养具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人中的应有作用。     

自动化专业的学科属性及主干课程设置探讨

本文对自动化专业的学科属性、主干课程设置、教学改革建议等进行了讨论，提出了加强数学和工程背景基础，以适应未来社会需求等建议，对教师素质的提高也进行了探讨。     

大专计算机硬件课程体系改革与实践

本文结合大专计算机应用与维护专业的课程体系改革实践,分析硬件类课程教学现状,探讨有关课程的优化组合,研究教学实施的关键问题。     

电气工程专业教学中的移动学习环境设计

本文简要分析了移动学习的研究背景,指出移动学习的研究重点应由移动教学支持平台的构建转移到移动教学模式设计上来。笔者结合电气工程专业课教学与移动学习移动性、个性化的特点,以"电力系统分析"课程为例,对移动微型学习环境的具体实现方式、教学资源开发和交互模式设计等进行了介绍。     

计算机数值模拟与仿真在光电子课程中的应用

本文分析了计算机辅助教学的现状以及计算机数值模拟和仿真应用的优势。以我院光电子系列课程为例,本文还从课程教学、实验教学和科学研究等方面介绍了计算机数值模拟与仿真辅助教学平台的构建,取得了较好的教学效果。计算机辅助教学环境的构建,有利于创新型人才的培养。