“无线传感器网络”教学方法探索

本文介绍物联网工程专业"无线传感器网络"课程的教学探索,提出一种重在实践创新应用的"无线传感器网络"课程四阶段教学法,并对四个阶段分别采用七环WSN实践思路启发法、六环WSN实践方案设计法、四环WSN实践方案实施法以及多维总结评价方法。实践结果表明:重在实践创新应用的"无线传感器网络"课程四阶段教学法能有效提升教学质量,可以加强学生实践创新应用的能力。     

专业综合改革试点建设的探索与实践

在教育部专业综合改革试点项目精神的指导下,本文结合我校通信工程专业综合改革试点建设,从专业人才培养体系构建、人才培养模式改革、实践教学平台搭建等方面进行了探索与实践,在各方面都取得了较好的阶段性成果,所述内容力求对各校同类专业综合改革试点建设起到示范和借鉴作用.     

基于无线噪声信道的编码端码率控制算法研究

针对分布式视频编码系统的关键帧在无线信道中传输受到噪声污染的情况,提出一种基于无线噪声信道的编码端码率控制算法。首先对解码端边信息携带的无线信道噪声进行了理论和实验分析,建立了边信息中无线信道噪声的分布模型;然后结合相关噪声模型推导出编码端的噪声联合模型,并根据分布式视频编码的率失真理论,提出了在无线信道下WZ帧不同系数带的码率控制算法,同时将新的码率控制算法引入基于无线噪声信道的Wyner-Ziv编码器中。实验表明,与现有的编码端码率控制算法相比,所提出的算法在不同无线信道噪声下可使解码重构视频的PSNR值平均提高约0.1～1.8 dB,且未增加复杂度。     

基于H.26L关键算法模块软件编码器的设计与实现

继制定了H.261、H.263、H.263+等视频压缩标准后,ITU—T正在制定新的视频压缩标准H.26L,目的是为了取得更加有效的图像压缩效果和提供理想的传输接口。文章首先分析了H.26L的各个关键算法模块的原理,与H.263、H.263+进行比较分析,得出其优点;然后阐述如何用VisualC++6.0实现这些算法模块;最后通过实验证明,该文设计的软件编码器能达到更高效的压缩比、信噪比和编码速度,具有一定的实用价值。     

“数字信号处理”课程的教学改革与实践

分析了"数字信号处理"课程的特点及教学现状,提出需要处理好由"信号与线性系统"课程到该课程的过渡,指出在教学内容的安排方面应轻推导重应用,在教学过程中将现代化教学手段和传统教学手段相结合,适时引进新理论、新技术,提出需要加强学生实践能力的培养,重视基于MATLAB的数字信号处理实验并设计了一系列数字信号处理的实验。实践证明,取得了显著的效果。     

DVC中基于块小波变换的边信息生成算法

在运动补偿内插生成的初始边信息基础上,根据图像的时空相关性,自适应地判断块小波变换方式,传送不同地小波系数辅助解码端生成边信息。实验结果表明,对于不同的视频序列,该算法在一定程度上能有效改进边信息的生成质量。     

基于MMX技术的H.264编码器的研究与实现

分析甚低码率视频压缩标准H.264的算法特点,基于H.264软件编码器,根据MMX技术的特点、数据结构和使用方法,用支持单指令多数据SIMD的MMX技术优化H.264的算法模块.重点讨论最耗时的DCT、IDCT、IT、IIT、帧间预测、帧内预测的运动估计、补偿模块的MMX实现算法.实验结果表明：优化后的编码器的处理速度提高到原来的1.3倍,有一定的实用价值.     

基于帧间预测模式的插值滤波器

为了进一步降低计算复杂度,提高视频图像的质量,通过对帧间预测模式的运动补偿分析及图像的频谱分析,提出了一种基于帧间预测模式的插值滤波器算法.该算法对每个不同的分块编码模式使用不同阶次的插值滤波器,为每一个分块编码模式选择最优的插值滤波器.实验结果表明,该算法不仅能有效地降低计算复杂度,还能提高信噪比,使图像的质量得到进一步的改善.     

开放式创新实验室学生自主管理模式的实践探索

以河海大学为例,探讨了对创新实验室制定统一的自主管理制度,采取项目式、梯队式、学生科协式等多形式学生自主管理方式,采取全面开放和预约开放的形式,构建以学生为主体、教师为主导的学生自主管理模式,能很大程度上改善实验室资源利用、节省师资,增强学生创新的积极性,提高学生的综合实践能力和创新能力。