构建“媒”力四射的小学语文课堂

小学阶段是实施素质教育的基础阶段,培养和调动小学生主动探究知识的意识,在整个教育教学阶段显得尤为重要。多媒体教学手段的运用,能够辅助语文教学,增强课堂教学的有效性,激发学生学习语文的兴趣。本文中笔者结合自己对小学语文课堂教学采用多媒体辅助教学手段的尝试进行探讨。希望能够抛砖引玉,总结更多有效的教学手段,激活小学语文教学。