将技术原理的历史文化内涵融入电子类基础课程教学

提高教学质量是大学教师长期努力的目标,是高等教育进步的动力.结合电子类基础课程内容结构特点,挖掘各个课程中技术原理形成过程的历史文化内涵,合理地在课堂教学中加以发挥,对于促进教育教学效果的改善,提高教育教学质量有积极的意义.通过对"电子线路"课程中具体进行教学示范的几个教学内容片段总结,列举了将技术原理中的历史文化内涵紧密结合教学微观环境的实例,分析了获得较好教育教学效果的动因,对于教学质量的提高具有一定的示范意义.     

单输入双输出降压型DC-DC电源设计

完成了一种单输入双输出降压型DC-DC直流电源电路的设计。该设计是在TPS40平台上完成的。运用计算机仿真技术电路进行了验证测试。根据设计要求,设计电路选用TPS51020为控制芯片。利用计算机仿真技术,设计给出了电路原理图和元件参数。在设计平台上,进行了电路相关数据分析,进行了在不同输入输出状态下电源转换效率分析,对电路在闭环状态下的幅频相频特性进行了分析。该设计的参数和性能可以通过平台进行调整,获得满足电气性能要求的电源电路。     

将技术原理的历史文化内涵融入电子类基础课程教学

提高教学质量是大学教师长期努力的目标，是高等教育进步的动力。结合电子类基础课程内容结构特点，挖掘各个课程中技术原理形成过程的历史文化内涵，合理地在课堂教学中加以发挥，对于促进教育教学效果的改善，提高教育教学质量有积极的意义。通过对“电子线路”课程中具体进行教学示范的几个教学内容片段总结，列举了将技术原理中的历史文化内涵紧密结合教学微观环境的实例，分析了获得较好教育教学效果的动因，对于教学质量的提高具有一定的示范意义。     

基于MATLAB的双闭环可逆直流调速系统的仿真研究

该文对双闭环无环流可逆直流调速系统进行了计算机仿真研究。双闭环可逆直流调速系统是一个复杂的自动控制系统，在设计和调试过程中有大量的参数需要计算和调整。运用传统的设计方法工作量大，系统调试困难。随着计算机技术的发展，在软件和硬件方面提供了良好的设计平台。该文运用MATLAB软件建立了调速系统的仿真模型。在建立系统计算机仿真模型时。由于系统复杂，首先利用MATLAB的子系统模块将主电路和触发电路封装成一个子系统；然后将子系统与其他模块一起组成整个调速系统的仿真模型。利用SIMUHNK中仿真功能对系统进行了仿真，仿真的结果证明了该方法的可行性、合理性。利用仿真技术可以很大程度地减少双闭环可逆直流调速系统设计和调试强度。     

基于TPS40平台的降压型DC-DC电源设计和测试

在TPS40平台上设计降压式DC-DC直流电源电路,对电路进行了验证测试。设计中电路选用了TPS40021为控制芯片,给出了设计电路原理图,并进行了电路相关数据分析,电源转换效率分析和幅频特性分析。     

变频调速结构接地点与中性点电压的最小化分析

针对变频调速系统中存在电磁干扰的现象，运用空间矢量法对在脉冲宽度调制下的变频器产生电磁干扰的原因进行深度分析，获得高频共模电压在接地点与中性点之间的电路模型，给出了空间矢量分析的算法和结果，通过提高调制脉冲的质量，减少电磁干扰的强度。变频系统能够产生严重的电磁干扰，高频共模电压是变频调速系统中引起电磁干扰的主要因素之一，对系统安全运行影响很大。文中建立了基于系统的局部电路仿真模型，并进行了不同频率信号输入下的计算机仿真实验。