聚焦应用化学培养目标,做好分析化学教学工作

应用化学专业是一个应用型的理科专业,介于化学和化工之间,培养具备一定理论基础的应用型人才是高等院校应用化学专业的人才培养目标。本文以分析化学课程为例,从应用化学专业的人才培养目标出发,对如何通过整合课程体系、丰富教学方法、改革考核方式等改革措施激发学生学习兴趣,提高教学质量,改善学习效果,增强应用实践能力,培养合格的应用化学人才展开探讨。     

断路器操作三维振动信号差异特征的研究

针对单轴传感器在断路器中应用的缺陷与不足,为了获取更多断路器分合闸时的状态信息,利用三维振动传感器同步采集断路器操作时振动信号,在时域、频域方面以及时频联合对X、Y、Z 3个方向的信号进行分析对比。在时域方面,运用X、Y、Z3个方向振动信号各个特征和能量的分布;在频域方面,运用快速傅立叶算法得出频谱分布图和功率谱图;在时频联合方面,运用小波包分解将三维传感器信号进行分解,并求出能量在各节点的分布和Wigner-Ville分布,说明三轴传感器放置方向对断路器测量信号故障诊断正确率的影响。实验分析结果表明,三维振动传感器采集的断路器振动信号时频特征均有显著差异,可更全面反映断路器分合闸时的状态信息。